在進行閱讀講授的時辰我們可以有選擇的在圖書角放置一些適合學生閱讀的冊本,讓學生在沒事的時辰可以翻看這些冊本,潛移默化中滲入閱讀教育。
閱讀講授有利于發散思維。成長學生的想象力,讓他們在閱讀的同時可以或許聯想,并且發生共識,這種共識我們稱之為通感。
閱讀講授能使孩子們更好地靜下心來,沉浸在講授中,這也是一種沉浸式教育的方式能讓孩子更恬靜的專注于進修中。
在進行閱讀講授的時辰,教員需要存眷到每一個學生的狀況和情感,對于每一個分歧類型的學生要有針對性地進行指導和指導。
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