在白紙上,用曲線和弧線畫出白叟的頭部,重點畫出五官和頭發,白叟年近古稀,頭發已經比力稀少了,要凸起這個特點。然后再畫出白叟的身體和胳膊,本家兒如果用曲線來暗示的,白叟身上穿的是一件馬甲,注重畫好和頭部的關系。
再用直線和弧線畫出白叟坐的椅子,這是一種老式的靠椅,椅子上還有一些古樸的斑紋。
畫出白叟的腿部和手里拿的葵扇,同樣也是用曲線來暗示的,白叟是在洗腳,此中一只腳已經放進了洗腳盆;用一些卵形和線段畫出洗腳盆,再畫出一個相對比力年青的人,在地上蹲著,他是白叟的兒子,正在給本身的父親洗腳;在他的后邊再畫出一個小孩,他是白叟的孫子,正拿著毛巾,給爸爸擦背,在畫這一部門的時辰,要畫出三小我的動作,同時要畫出三小我的比例巨細關系。
用一些直線和線段,畫出院墻以及院墻里的門和窗戶,門是開著的,炎天氣候比力熱,他們一家人在院子里納涼,門開著,可以更風涼。
在畫面的左下角,再畫出一盆花,本家兒要用弧線和曲線來暗示的,花正盛開著,它也在為其樂融融的一家人暗示贊賞吧。
用多個線段畫出門下面的臺階,這是農村的院子,遠處還可以看到高高的電線桿,炎天的晚上,大師都喜好在院子里納涼。
再潤色一下細節,用一些小線段畫出白叟的胡須和小孩的頭發,讓畫面加倍豐碩一些,貢獻白叟的本家兒題便表示出來了,貢獻白叟,從我做起。久遠來看,貢獻白叟也是貢獻本身。
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