在白紙上本家兒要用曲線,畫出白叟的頭部特征以及頭發,并畫出上半身左邊的一只胳膊。為白叟洗腳,也是白叟給孩子的一個機遇。
再用一些弧線和曲線,畫出白叟坐著的凳子,手里拿著的扇子,以及白叟的兩條腿,白叟的一只腳,鞋子還沒有脫失落,別的一個腳正籌辦去洗呢。
用近似的圓柱的外形畫出洗腳盆,并畫出在地上蹲著的一個年青人,本家兒要用曲線以及弧線來畫的,他的兩只手扶著白叟的腿,正專注的為人洗腳,他是白叟的兒子,在他的死后,還有一個更小的兒童,畫出兒童的手臂和腿部。
畫出兒童的身體輪廓,這個小孩帶著肚兜,春秋還不年夜,畫兒童也本家兒如果用一些曲線和弧線來完當作的,畫的時辰,要注重一下肢體的動作協調性。
畫出小孩手里拿著的毛巾,他在給本身的父親擦汗呢,小孩的仿照力都是很強的,看到本身的父親給本身的爺爺洗腳,也想為本身的父親做些工作。
潤色一下細節,畫出白叟所坐的凳子上的斑紋;畫些線條,讓兒子的頭發加倍豐碩一些話;畫出洗腳盆外側的斑紋等等。
用一些線條畫出兒童頭上的頭發,還可以畫出別的一只鞋子,這個鞋子已經脫失落放在地上了,再用一些粗線條,畫出布景,畫出旁邊的一盆花,還有花盆里栽種著的植物,天空中還飄著的祥云,整個畫面洋溢著親情,其樂融融。
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