圖表中的數據是隨便寫下來的,沒有任何的紀律可言大師也可以看到的。今天我要給大師介紹的是操縱LOOKUP這個公式,把這些沒有紀律的數據進行分類處置,而數據的規模越大分類就可以越多也可以越少,這些可以按照我們闡發數據時的需要進行分類。
選中我們需要呈現成果的單位格,點擊表格上方的FX處,就會有插入函數框主動彈出。選中全數函數然后在查找函數處輸入LOOKUP,這樣在選擇函數處下面就會呈現LOOKUP的函數選項。選中LOOKUP函數下面會有一段對LOOKUP函數用法的詮釋,從單行或單列或者數據組中查找一個值,最后選中函數并點擊確定。
LOOKUP函數界面框彈出來,大師可以看到LOOKUP是有三個參數。第一個參數是查找值,這個就很是好理解了就是我們需要查找的數值。在這里我填寫上了A39,也就申明了A39是我需要查找的值。
第二個參數是查找標的目的量,函數界面上的詮釋是只包含單行單列的單位格區域,與查找 標的目的量大不異。這里理解起來比力復雜,其實簡單的理解就是指一個數據段。需要注重的是標的目的量是需要用大括號括起來的,如圖大師在填寫的時辰必然需要出格的注重,不然無法操縱這個公式獲得準確的成果。
在這里我把第二個參數以10為數據距離分類起來,大師用的時辰按照需要自行選數據之間的距離。而第三個參數我就是對應第二個參數的分段,分為了極差,差,一般,中等,優,極優6個段。對應的就是第二個參數的0-13,14-23,24-33,34-43,44-53,54-63,這6段。第二個參數與第三個參數必然要當作對應 的關系,這一點是大師需要知道的。
填寫好LOOKUP函數的三個參數今后點擊確定,這樣13 這個數值的分類就出來了,大師可以看到是極差,在第一個分類中是準確的,之前講公式時也說了一個對并不克不及代表所有的都對。
最后我們對公式進行驗證,用鼠標往下拖動公式,這樣所稀有據對應的分類就都出來了。我們可以一一進行查對,很較著這里都長短常準確的。今天這個公式的用法就講到這里了,大師可以下去嘗嘗但愿可以或許起到幫忙。
我們需要在表格中查詢到得75的學生是誰。
在F2單位格輸入=LOOKUP(E2,B2:B8,C2:C8)
回車后獲得如下成果。很顯然是準確的。
該lookup函數括號內的寄義是,此中E2就是我們查詢的得分前提,B2:B8是得分項地點的列區間,也叫前提區域,那么C2:C8就是我們要查找的對應區域。
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