寶寶在學校遇到“困難”，我該怎樣幫助他？

放學的時候寶寶耷拉著腦袋，一副悶悶不樂的樣子，一看到我就沖過來要我去買水。我奇怪地問：為什么這么著急，難不成搶菜了？寶寶癟癟嘴巴：我都一天沒喝到水了，嘴巴就快黏在一起了。買來水，寶寶咕嚕咕嚕喝下大半瓶。寶寶期期艾艾地說：媽媽，你能不能幫我跟老師說一聲，我的杯子找不到了.....聞言我有些生氣，拿出電話準備打給老師，轉念一想還是不能急躁，先問清楚比較好。

我詳細的問孩子：是杯子不見了還是找不到了？你告訴老師沒有？孩子望了我一眼：我沒有對老師說，我怕她認為我是個“大笨蛋”，連名字都認不出來。我松口氣，幸虧沒有打電話，要不然氣頭上哪有什么好話。

我給孩子分析了原因：你不認識自己的名字是你不對，這個錯誤好像小朋友不認識自己的媽媽一樣，確實有些“丟臉”。你遇到困難沒有及時求助，而是選擇向媽媽傾訴，是你的錯誤決定導致渴了一天，這個結果是咎由自取。現在你受苦了應該知道事情有輕重緩急，舍近求遠是愚蠢的行為。現在你要求媽媽向老師反應情況，我想了想，覺得還是你自己去說比較好。因為等媽媽幫你解決問題，代價是你渴了一天，你自己求助，卻可以讓問題立馬解決。我不舍得你受苦，所以你必須學會面對老師。

第二天寶寶臨走的時候還用眼神“哀求”我，我輕輕搖頭拒絕了，不過我還是打電話告訴了老師實情，希望老師給予幫助。放學的時候，寶寶興奮地告訴我：今天我告訴主動老師了，老師還表揚我“要小朋友向我學習呢！”她不僅教我觀察杯子的不同之處，還教我辨認名字，其實我們的書包上有自己的名字，我可以天天看看，就這樣我很輕松地認識了名字，媽媽你說我是不是特別厲害呢？我笑笑：我的寶寶當然厲害，終于知道利用身邊的資源了，現在知道自己能解決問是不是感覺很爽呢？寶寶昂起頭，很神氣地跳起來。

我們的寶貝成長過程中必然會遇到各種各樣的“難題”，有時候因為看到寶寶受苦了，心疼是必然的，可是如果我們越俎代庖幫孩子解決了，那么孩子受苦的幾率會增加一倍。因為很多“小事”只要孩子反饋及時，是能夠得到妥善解決的，可是孩子沒有學會利用資源，說得好聽是“膽子小”，說得直白是“沒這個能力”。

孩子不敢突破自己，是認為自己沒有解決問題的能力，他不自信，不相信自己也可以做到。父母因為憂心其年幼常常掃清障礙，久而久之孩子就龜縮在熟悉的環境里不敢探索世界。如果我們任其發展，只怕以后有數不清善后機會，我們不能直接幫助孩子，而是鼓勵孩子發現身邊的資源，然后想辦法去自己解決問題。行有不得反求諸己，只有自己去努力才能得到最妥善的解決。孩子遇到困難，我們不要怕他吃虧、吃苦，沒有吃苦他就不會改變，適當的歷練更是一種鞭策，也是推動孩子前進的階梯。

發表于 2017-10-15 00:00
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