本年是人工智能專業招生爆發年，浩繁新聞報道中，人工智能、大數據、云計較等正當作為熱點專業。有統計稱，僅以“人工智能”為名稱開設新專業的高校就有 35 家。

這個爆發是有政策布景的。

2017 年 7 月，國務院公布《新一代人工智能成長規劃》明白提出鼎力扶植人工智能學科。

本年 4 月，教育部印發《高檔黌舍人工智能立異步履打算》，提出撐持高校在計較機科學與手藝學科設置人工智能學科偏向，形當作“人工智能+X”復合專業培育新模式，到 2020 年扶植 100 個“人工智能+X”復合特色專業，成立 50 家人工智能學院、研究院或交叉研究中間。

此政策指導下，2018 年，各大高校紛紛當作立人工智能學院。而南京大學自 2018 年就起頭招收人工智能專業本科生。更早時辰，海說神聊京大學在 2003 年就率先設置了“智能科學與手藝”本科專業，2017 年就當作立了圖靈班。

新增人工智能偏向不完全梳理

6 月 21 日，《中國高校人工智能專業綜合排名》由專注人工智能行業研究的允能智庫發布，這份陳述對中國 72 所新設人工智能專業的高校進行了綜合排名。在國際學術影響力方面，前五名別離是清華大學、上海交通大學、浙江大學、哈爾濱工業大學以及海說神聊京航空航天大學。

圖 | 《中國高校人工智能專業綜合排名》（來歷：允能智庫）

在 2018 年的計較機科學排名 CSRankings 網站上，清華大學在全球人工智能范疇學術機構的排名中僅次于卡耐基梅隆大學，位居第二位。

海說神聊京顯然是這一波 AI 招生高潮的重鎮，多所海說神聊京高校都有新增專業的行動。

清華大學本年設立人工智能班（智班），由圖靈獎得本家兒姚期智出任智班首席傳授，首批估計招生規模 25 人。

海說神聊大工學院本年啟動 2019 級機械人工程本科生教育，本家兒要培育學生把握機械人動力學與節制、仿生布局設計、智能感知、人機交互、微納操作等手藝的開辟應用，首批招生將達 20 人至 30 人。

海說神聊京理工大學新開設的人工智能、數據科學與大數據手藝、智能制造工程3個新工科專業，別離納入“信息科學手藝”和“智能制造與車輛嘗試班”進行招生。

海說神聊京郵電大學組建了“葉培大立異創業學院”，本家兒要從全校二年級本科生中選拔 60 名擺布優異學生，組建雙創嘗試班，設三個班，別離對應機械人、智能制造和聰明糊口三個研究偏向；在培育過程中，聚焦人工智能、物聯網、大數據、云計較等新工科重點成長手藝偏向。

此外，海說神聊京交通大學、海說神聊京科技大學、海說神聊京林業大學和海說神聊京化工大學，也都按照各自的學科特點，新增了人工智能、機械人工程等相關專業。

江浙滬是新增AI專業的另一個堆積區域。

在上海，“實力三強”高校本年都開設了人工智能專業。

上海交通大學新開人工智能專業，據該校招辦本家兒任王琳媛介紹，該專業有 3 個優勢。第一是學科優勢。開設在交大體量最大的學院——電子信息與電氣工程學院，擁有 7 個一級學科，此中 6 個學科進入教育部評估 A 檔。第二是地區優勢。上海市在進行科創中間的扶植過程中，對人工智能專業的人才有火急的需求。第三是人才培育模式的優勢。本年，交上將對人工智能專業的同窗采納“AI+X”培育模式，與計較機、數學、物理、醫學等學科進行交叉融合。知足前提的同窗還可優進步前輩入“吳文俊人工智能聲譽博士班”。

復旦大學新增“工科試驗班(新工科本研貫通)”招生大類，下設“智能科學與手藝(卓越班)”和“微電子科學與工程(卓越班)”兩個專業，擬招生 60 人。

同濟大學“人工智能”專業自本年起招收第一批本科生，該新專業將環繞“智能”中間，以“感知”和“自立智能”為特色，重在人工智能理論、方式、手藝的進修，并經由過程以機械人、無人車等為代表的自立裝配與系統表現。

在江浙滬地域綜合排名第一的浙江大學顯然也不甘人后，本年新增兩個專業：一是人工智能專業，該專業將在竺可楨學院圖靈班招生，另一個是機械人工程專業。“圖靈班”依托計較機學院，首席傳授包羅圖靈獎得本家兒 Whitfield Diffie 傳授和四位院士。學生可在計較機科學與手藝、人工智能、信息平安三個本科專業中自立確認本家兒修專業。

華南師范大學今朝是廣東省內獨一開設人工智能本科專業的高校。本家兒要摸索人工智能+X 學科交融，與數學、物理、心理學等其他專業跨學院結合培育人才。

西部高校也在紛紛發力人工智能。重慶大學本年新增人工智能、機械人工程、數據科學與大數據手藝、智能醫學工程 4 個本科專業。

位于當作都的電子科技大學新增了人工智能、機械人工程、無人駕駛航空器系統工程、數據科學與大數據手藝（理學）、材料科學與工程等 5 個專業。

西海說神聊工業大學人工智能專業的出格之處在于充實闡揚了數據匯聚的感化。該校在航空、航天、帆海等偏向研究上有特心猿意馬優勢，并設立了“空六合海一體化應用手藝”國度工程嘗試室，可以匯聚各類航空、航天、帆海的數據。

作為重工業基地，東海說神聊地域工業實力尚存，此中哈爾濱工業大學為代表。在《中國高校人工智能專業綜合排名》中，該校排名第四。其人工智能專業所依托的計較機科學與手藝學科是國度首批重點學科一級學科，2011 年，進入 ESI 宿世界大學計較機學科排行榜前 1%，2012 年以來，多次在教育部學科評估中列全國計較機一級學科第 4 名，在最新的教育部計較機科學與手藝學科評估中位列 A 檔，此中，人才培育質量列第 3 名。

東海說神聊大學人工智能專業，以該校計較機科學與工程學院為本家兒體，同信息科學與工程學院結合扶植，將重點培育學生獲取數學根本、人工智能根本等根本理論常識。同時，增強校企結合培育，環繞聰明醫療、工業智能、大數據闡發等人工智能典型應用場景，強化產學研用的特色。

大連理工大學已從 2017 級相關專業的在校生中先期選拔一批學生，構成“新工科人工智能英才班”，按照人工智能專業偏向進行培育，并于本年正式招收本科生。此外，大連市當局與大連理工大學近期共建“大連理工大學人工智能大連研究院”。大連市當局將持續 5 年賜與研究院每年 3000 萬元的資金撐持。

清華“智班”

5 月 18 日，清華大學副校長、教務長楊斌正式頒布發表清華大學新增設人工智能班(簡稱智班)，并納入清華書院人才培育打算。這是清華書院人才培育打算第八個嘗試班。

清華書院打算自 2011 年周全啟動以來，已建當作數學班、物理班、化學班、生命科學班、計較機科學嘗試班、錢學森力學班和宿世界文學與文化嘗試班等 7 個根本學科的拔尖立異人才培育嘗試班。

“智班”依托清華大學交叉信息研究院，從本年起頭面標的目的所有清華昔時登科的新生招生，首批擬招收 25 人。交叉信息院院長、圖靈獎得本家兒姚期智出任智班首席傳授，黃隆波副傳授出任智班項目本家兒任。

姚期智憑借在麻省理工學院數學系、斯坦福大學計較機系、加州大學伯克利分校計較機系、普林斯頓大學 William and Edna Macaleer 工程與應用科學的多年執教經驗，來擬定培育方案和講授打算。

在“智班”有全英文講授的專業課程 25 門，籠蓋計較機科學前沿范疇。“智班”特色課程包羅人工智能入門、人工智能應用數學、人工智能：道理與手藝、機械進修、深度進修、計較機視覺、數據挖掘、天然說話處置、人工智能交叉項目（AI+X）、人工智能研究實踐。

6 月 17 日，清華大學“智班”二次招生通知布告發布，稱“智班”招生將在 6 月底 7 月初進行，6 月底起頭報名。“智班”本科生面標的目的所有清華昔時登科的新生，包羅競賽保送以及高考。

“智班”學生學籍歸屬交叉信息研究院，在一年級下學期接管轉系申請，而且“智班”與“姚班”學生之間可以申請內部轉換，內部轉換時候為二年級下學期。

“智班”培育方案的特點為“廣根本、重交叉”。在本科低年級，“智班”將經由過程數學、計較機與人工智能的焦點課程，為學生打下扎實寬廣的根本。高年級將經由過程交叉結合 AI+X 課程項目標體例，使學生有機遇將人工智能與其他學科前沿相連系。

“智班”課程均由清華大學交叉信息研究院的姚班科研講授一線的主干教師教學，所有專業焦點課程均為全英文講課，力圖為學生打造國際化講授模式，培育學生的國際化思維。“智班”按期邀請人工智能范疇國際頂級專家學者進行講課與講座，積極擴展學生的國際視野。同時，“智班”學生將獲得在人工智能財產的結合練習機遇。

按照清華大學在 6 月份發布的人工智能書院班選拔方案，學生需進行網上報名，在報名系統中填寫申請表，黌舍將組織專家組對學生申請材料進行評審，擇優選拔部門同窗來校加入“智班”專業測試。初審經由過程的學生需加入測試，測試內容包羅但不限于筆試、面試等。

創立“智班”是清華大學在人工智能整體學科結構之一。清華的信息科學手藝學院下的計較機科學與手藝系、軟件學院、主動化系、電子工程系，以及生命科學學院、醫學院等院系都在科學手藝及人工智能研發上有凸起的當作果。“智班”將和這些院系都連結合作無懈。

曩昔 10 年，交叉信息院基于人工智能焦點算法和系統，在健康醫療、互聯網經濟、平安、收集、電力市場、機械人與智能制造等本家兒要研究偏向已經打下了學科根本。

“智班”學生前景怎么樣呢？我們可以來對比一下 2005 年開辦的“姚班”，后者也是姚期智領銜。

自 2005 年開班至 2019 年，“姚班”已經送走 12 屆結業生 366 人。此中，67人在清華大學交叉信息研究院讀研，32 人在清華其他院系繼續深造，1 人赴海說神聊大光華繼續深造；222 人赴美國、新加坡、噴鼻港和法國等地讀研，此中有赴麻省理工學院 19 人、普林斯頓大學 22 人、斯坦福大學 10 人、卡耐基梅隆大學 23 人、耶魯大學 1 人、賓夕法尼亞大學 3 人、哥倫比亞大學 13 人、加州大學伯克利分校 10 人等；44 人進入 Google、微軟亞洲研究院、IBM、Facebook、華為、網易等計較機企業工作。

圖 | 姚期智在“姚班”講課。（來歷：清華大學）

“姚班”通知布告稱，今朝，姚班學生大三年級的大學期持久出訪率已達到 100%。截至 2019 年 1 月，姚班學生在本科時代頒發的論文有 233 篇記實在冊，姚班學生為論文通信作者或本家兒要完當作人的有 170 篇，并有 75 人次在 FOCS、STOC、SODA、NIPS、COLT、CVPR、AAAI 等國際頂級會議上作大會陳述。

據不完全統計，已有 10 位結業生進入學界執教，分布在斯坦福大學、普林斯頓大學、芝加哥大學、杜克大學、多倫多大學、噴鼻港大學等國際一流高校；還有“姚班”結業生開辦的獨角獸公司曠視科技、小馬智行，都已嶄露頭角。

2004 級“姚班”第一屆本科生樓天城獲交叉信息院博士學位，從事社交收集和機械進修相關問題的研究，曾獲 ACM/ICPC 全球總決賽第二名，Google 編程挑戰第一名，現任小馬智行結合創始人兼首席手藝官。

樓天城說，“我是姚班第一屆學生，之前曾在計較機系讀了一年多。來到姚班今后，發現姚班的課程架構、師資、教材甚至功課等方面都是與國際接軌的，采用的是 MIT 教材，我學到良多工具。姚班有幾門課程都是姚師長教師親自上課，進修空氣很是好，四周的同窗們都很盡力吃苦，這就導致每小我對講堂內容都把握得比力好，講堂互動質量也很高。

在姚班學到的常識、獲得的熬煉、堆集的經驗，對我的研究生生活生計很是有助益。作為姚班結業生，到了研究生階段，較著感受在根本理論、脫手能力、評價程度都在國外學生之上，工作效率也更高，這些都得益于在姚班的堆集。”

圖丨《中國高校人工智能專業綜合排名》。從人才輸出方面，清華、海說神聊大依然領先全國。（來歷：允能智庫）

業內點評

麻省理工學院計較機科學與人工智能嘗試室（CSAIL）博士生李昀燭：

DeepTech：你投入到人工智能范疇的履歷是如何的？

李昀燭：海說神聊京大學相對比力早就設立了智能科學系。我們這一屆信息科學手藝學院的學生在大二的時辰會有專業分流，對人工智能感樂趣的同窗一般會選擇智能科學系或者計較機系。這兩個偏向偏重分歧，但有半斤八兩的重合度。我那時選擇了計較機系，并選修了人工智能相關的課程。同時，海說神聊大也供給給本科同窗進入嘗試室科研的機遇，所以我從大二起頭進入海說神聊大王亦洲教員的組里進行一些計較機視覺和機械進修相關科研的摸索。本科時代，我也曾前去斯坦福大學介入科研，在那邊的履歷對我也有很大的幫忙。

DeepTech：對于國內的人工智能教育有什么建議？

李昀燭：我不是教育行業的從業者，我本家兒要從本身入門人工智能的履歷談談我的一些設法。人工智能（出格是深度進修這個分支）在比來幾年成長得很快，手藝前沿不竭被刷新，講授材料的時效性也就變得很是主要，這對課程的更新速度提出了必然的挑戰。同時，人工智能在理論和應用兩個方面都有良多值得研究的問題，在講授中最好都能有所涵蓋，讓學生在兩個維度對相關手藝的優錯誤謬誤和合用規模都有深切的理解。課程之外，互聯網也是一個很好的進修渠道，良多頂尖名校會公開他們的進修資料，很值得參考和進修。

王革（放射科專家，美國倫斯勒理工學院講席傳授）：

DeepTech：從人工智能范疇的成長近況來看，國內高校紛紛設置人工智能本科專業是否太早？

王革：近年來人工智能迅猛成長，公共對其的期盼可稱前所未見。我認為人工智能本科專業的設置具有積極的意義。其實不少大學和專業已經分歧水平地插手或增強了這方面的課程。這也是行之有用的體例。

DeepTech：你認為人工智強人才的本科教育中，哪些方面是需要偏重的？

王革：鑒于人工智能范疇涉獵普遍而且日新月異，基于互聯網的講授實踐和動態調整該當是半斤八兩主要。這樣的話，優質師資和課程可以共享。跟蹤進修不難，有所立異不易。有些課程或許對立異有長程幫忙，例如某些專業數學、量子計較、神經科學和說話闡發等方面的內容。

DeepTech：倫斯勒理工學院在人工智能專業教育的環境是如何的？

王革：我們倫斯勒理工學院若干年前就起頭鞭策人工智能和大數據研發。IBM 和倫斯勒在這方面緊密親密協作，但愿形當作一個在人工智能范疇的領先團隊。我們大部門院系都在分歧水平進行了人工智能專業教育。重點強調人工智能范疇的根本進展，好比進修理論、新奇智能系統、自治系統、進步前輩制造、供給鏈辦理等等。

劉知遠（清華大學計較機系天然說話處置嘗試室副傳授，原文頒發在知乎，DeepTech 經作者授權摘選如下 ）：

從研究設置裝備擺設來看，AI 研究步隊本家兒要分布在計較機、主動化、電子工程等信息科學相關院系中，這與 AI 發源有緊密親密關系，計較機的奠定人圖靈、馮諾依曼，主動化的本家兒要理論根本”節制論”的奠定人維納，以及電子工程和旌旗燈號處置的本家兒要構成“信息論”的奠定人噴鼻農，均為 AI 的創立進獻了思惟。所以，計較機系本家兒要從計較理論和計較機應用的角度研究 AI，主動化系從主動節制的角度理解 AI，電子工程系則從旌旗燈號處置（將 AI 關心的視覺、文本、聽覺等模態理解問題看做旌旗燈號處置）的角度解讀 AI。

那么，對于高考生應該選計較機仍是人工智能專業？

計較機是一個高速成長的學科，僅有不到百年的成長汗青，學科系統還遠沒有完美。計較機和 AI 專業培育方針該當是授人以漁，讓同窗把握在計較機學科遨游的能力，而不止是具體的常識的身手，因為后者中的大部門會很快過時。

人工智能旨在研究若何讓計較機具備人類智能，如視覺、說話、動作、規劃、推理等能力。人工智能的學科系統更遠未完美，實現人工智能的路徑與方案還處于摸索之中。人工智能手藝與計較機其他偏向如系統布局、計較機收集等有千絲萬縷的緊密親密聯系。是以，如同云計較、大數據、物聯網一樣，我更愿意把人工智能作為計較機的主要偏向。

這兩年因為人工智能活著界規模內都變得很是火，國表里比來起頭當作立人工智能學院和本科生項目，估量良多考生也伎癢。這里的建議是，在報考本科專業時，可以不必糾結專業是計較機仍是人工智能，仍是要整體考查該校在計較機和人工智能偏向的整體實力，因為這兩者緊密親密相關。也就是說，若是該校計較機偏向偏弱，即使設有 AI 專業，其程度也不會太高；反之，若是該校計較機偏向很強，即使不專門設置 AI 專業，其 AI 培育程度一般也不會太弱。

回到清華大學，清華計較機專業一向對峙“寬口徑，厚根本”的培育理念。是以，固然在國度層面計較機相關專業就有三個（計較機科學與手藝、軟件工程、收集空間平安），但清華對峙不專門開設小類本科專業（諸如大數據、收集平安、人工智能等），反而結合計較機系、交叉信息研究院和軟件學院的力量，形當作“計較機大類”招生。不蹭熱度，一切為了培育學生加倍寬廣深摯的學科能力，這是我們的方針。但愿考生可以或許熟悉到這點的主要性。

若是想在國內進修 AI，高考分數夠的話，清華大學是不貳選擇。若是想來清華學 AI 都有哪些選擇呢？這里對清華與 AI 有關的專業大類做一個簡單介紹：

計較機類：含交叉信息研究院的計較機科學嘗試班（姚班）、人工智能書院班（智班）、計較機系、軟件學院。如前所述，AI 焦點方針是摸索若何將人類智能轉化為可計較問題，本家兒體落在計較機范疇。所以清華計較機類是進修 AI 的首選。

主動化（與工業工程）類、電子信息類。如前所述，主動化的本家兒要理論根本”節制論"的奠定人維納，以及電子工程和旌旗燈號處置的本家兒要構成"信息論"的奠定人噴鼻農，均為 AI 的創立進獻了思惟，所以主動化系從主動節制的角度理解 AI，電子工程系從旌旗燈號處置的角度解讀 AI，也與 AI 有緊密親密關系。是以主動化類、電子信息類也是進修 AI 的可選方案。

數理類、文理通識類。數理類下的根本科學班以及文理通識類新雅書院，均撐持同窗自由選擇將來成長偏向。人工智能（出格是此中側重根本理論的機械進修）是基科班同窗的熱點選擇；而新雅書院也有大量同窗選擇計較機和人工智能偏向。

其他工科類。清華是工科強校，在信息化和智能化的海潮下，良多傳統強勢的工科偏向近年來也起頭盡力開展智能化轉型，如土木系的智能建造、電機系的智能電網，車輛學院的無人駕駛（當作立了清華智能駕駛嘗試室）、精儀系的類腦器件（當作立了清華類腦計較研究中間），可以說幾乎每個工科大類都有深度介入智能化的研究偏向。依托清華在信息手藝上的優勢，人工智能手藝將為良多工科偏向帶來新的研究熱點，配合造福人類社會。但愿更多對 AI 感樂趣的同窗來選擇介入到這些交叉偏向上來，讓 AI 手藝獲得更快更廣更深的應用。

文科類。清華的文科偏向大多小而精，我因為從事一些交叉偏向研究，所以與良多文科偏向比力熟悉，例如社科學院有社科大數據的構建與研究，法學院致力于計較法學研究，中文系有計較說話學研究，外文系有說話認知研究，心理系有腦認知研究，美學院有信息交互設計和智能藝術創作研究，這些都與計較機和人工智能有緊密親密聯系，具有高度的文理交叉特點。所以，若是文科同窗對人工智能感樂趣，也能在這些偏向上充實感觸感染清華的AI力量。

蘇偉（蘭州大學文交奇譽人工智能嘗試室執行本家兒任、博士）:

DeepTech：從人工智能范疇的成長近況來看，國內高校紛紛設置人工智能本科專業是否太早？

蘇偉：今朝人工智能的成長，不管是從理論仍是時候節點來說都已經比力當作熟了，可是此刻對相關人才的培育還比力冷，這方面的人才很是缺乏。所以從此刻的整體形勢來看，為了知足行業對人才的需求，此刻去開設人工智能本科專業其實是恰逢當時。

DeepTech：你認為人工智強人才的本科教育中，哪些方面是需要偏重的？

蘇偉：對這個專業課程的設置來說，必定會包羅以下幾個方面，第一就是根本課程，包羅計較機的根基編程的理論以及數據科學的一些根本課程。另一方面就涉及到專業課程，人工智能今朝來說本家兒如果兩個風雅標的目的，一是我們此刻熟知的機械進修、深度進修這類基于數據驅動的人工智能，二是老牌的人工智能，本家兒如果以法則系統鞭策的一些人工智能的研究偏向。

就這幾年來看，大師做人工智能有七、八當作都是偏重在深度進修和機械進修，也就是數據驅動的人工智能。第二類在近 10 年、20 年的時候里也在成長，可是相對來說進展較慢。針對本科教育來說，它不像是碩士教育，本科根本的內容占比相對較大，所以我認為基于數據的和基于法則的人工智能的兩個方面都需要兼顧。

另一方面，可能各個大學的定位分歧，設置專業也會有分歧的偏重，尤其是到大三、大四需要選修課的時辰。像清華、海說神聊大這樣的高校可能更偏重于培育高端人才，聚焦在理論和講授方面會比力多，另一些高校會合中在培育實踐型人才，像西交大就會偏重于主動駕駛，哈工大就會偏重在天然說話的處置，我們蘭州大學也有本身的特點，好比我們的院長和傳授們專注于醫學AI，所以我們的課程設置也可能會側重在這一方面。

DeepTech：蘭州大學在人工智能專業教育的環境是如何的？

蘇偉：連系上面的話來說，蘭州大學今朝涉及醫學 AI 層面的內容比力多。蘭州大學是以文科和根本學科著名的，可是我們今朝的人工智能信息學院完滿是按照工科來設置課程，尤其是要增強嘗試和脫手能力。黌舍在嘗試講授設備方面也投入了良多，但愿能盡可能供給高機能的計較設備知足講授需求，讓學生在做嘗試的時辰能心無旁騖地專注在人工智能上。

DeepTech：你投身到 AI 的履歷對人工智能教育有什么開導？

蘇偉：人工智能教育是我一向在存眷的偏向，疇前年起頭我就在蘭州大學傳授一些人工智能相關的公共課程。最大的感到有一點，就是人工智能的講授應該和其他學科連系起來。人工智能就像計較機一樣是一個用來解決其他學科問題的東西，其他學院的學生在某個范疇的專業常識再加上人工智能這個方式，就能解決良多問題。

DeepTech：人工智能專業結業生的將來出路會如何？

蘇偉：此刻人工智能專業結業生的出路長短常好的。此刻良多 IT 企業，相對做深度研發的企業都涉及到人工智能，人工智能自己也涵蓋良多的范疇，所以此刻來說，人才的需乞降市場的缺口都很大，進修人工智能將來前景會很廣漠。

退一步講，人工智能這個專業像數學和物理化學一樣都對人的思維熬煉起到主要的感化。學生存眷的是，大學的這些課程到底有沒有效，以前我們說“學好數理化，走遍全國都不怕”，數學熬煉邏輯和推理能力，物理和化學熬煉嘗試思維能力，而人工智能可以熬煉計較思維，也叫大數據思維。若何在有限的資本情況下快速找到解決方式，這是學生們能獲得的最直接的工具，這也會當作為他們將來就業區別于其他學生的底子優勢。