英語單詞記憶初探 — 如何提高記憶效率

按照由德國心理學家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發現，人的記憶力從起頭記憶，也同時起頭遺忘，并按照他的嘗試成果繪當作描述遺忘歷程的曲線，這就是聞名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線，其當作果為后人所享用。

2英語單詞記憶初探單詞首字母的主要性

2英語動詞常用撇號縮寫對照表

記憶和遺忘的時候大致為（記憶之初，遺忘最快）：

剛記完，100%記住。

20分鐘后，衰減為記住58.2%。

1小時之后，記住44.2%。

8~9小時后，下降為35.8%。

1天后，33.7%。

2天后，27.8%。

6天后，25.4%。

1英語單詞記憶初探生果單詞那些事

3英語陳述句含動詞若何變疑問句

也就是說，若是記憶之后，不再進行有打算的復習，那么任其天然的成果只能記住總量的25%擺布，效力半斤八兩低。由此可見，并不是本身記憶不給力，而是記憶的特征就是如斯。

2英語單詞記憶初探單詞中的組合

若是合理放置復習，就可以將記憶曲線連結在較高的程度，從而提高記憶效率。

1英語單詞記憶初探夾心記憶法

知曉了記憶和遺忘的紀律之后，人們想出了良多填補遺忘快的法子。最佳記憶紀律為：一般人記住這些單詞，盡量在5分鐘之后再反復操練一遍，20分鐘再濾一遍，1小時之后，復查有哪些單詞沒記住，重點伺候，然后，再在12小時之后，1天后，2天后，5天后，8天后，直至14天之后再復習看結果，這樣就會記得很牢。

1英語單詞記憶初探擴展記憶法

之后研究又發現，記憶詩歌要比散文的效率高，更比無意義的音節高。也就是說，需要的內容更輕易被記住。雖說：一份耕作一分收成，但豐收也有辦理、提高的功績。

1英語單詞記憶初探不讀音記憶法

連系自身的進修情況（教員講什么又不克不及自由遴選），所以兩堂課之間的歇息時候是復習之前所教內容的復習最佳時候點。顛末長時候的檢測，確實頗有當作效，當然，回家也要做響應的復習，以鞏固已經取得的成就。

2英語單詞記憶初探擴展記憶法

最后，要注重并不是天昏地暗的背單詞就會有奇效的。其實，若是那樣做了，正好拔苗助長，因為委靡進修大腦會主動將已經記憶的工具丟掉，自顧自地去歇息了。

別的，正在檢測英語單詞視頻加布景音樂是否有提高記憶的測試，有樂趣的同窗不妨嘗嘗看（對比一下）。

2英語單詞記憶初探擴展記憶法

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