只要好好學在哪里念書都一樣的觀點對嗎

城鄉師資力量差距越來越大

1.20年前農村有良多優異的年青教師，能吃苦，學識賅博，這批教員是農村的教育的中堅力量。然而此刻慢慢老了，新進的年青教員很少，有點本領的也都分開了，去城市了。

2.城市的教師力量越來越強大，不缺名牌大學生，碩士。他們腦筋矯捷，對新事物接管的快。常識豐碩，思惟進步前輩，富有想象力，運用能力，講授質量大大提高。

城鄉教育舉措措施差距越來越大

1.農村塾校大多并入鄉鎮，因為資金有限，鄉鎮的黌舍成長很慢。良多根本舉措措施不到位。想一想全數學生只有一臺顯微鏡，一臺電腦，每個學生只能看幾秒植物細胞，進修結果是很差的，又很費時候。

2.城市黌舍扶植出格快，硬件舉措措施遠超鄉鎮，這是沒法比的。杰出的辦理舉措措施，齊全的教育舉措措施都讓講授質量跟上一層樓。靠兩只粉筆寫那得多慢啊！

三、城鄉學生差距越來越大

1.在農村有能力，進修好的家長都帶孩子去城市了。剩下的學生根基是爺爺奶奶帶著，怙恃城市去城里打工。老一輩人也無力教育孩子，教導進修。這樣的學生群體很難把進修學好，想好勤學的幾多會受到影響。這樣農村的學生越來越難學好。

2.城市里的學霸就良多，競爭激烈，影響一多量優異學生不竭朝上進步。學生之間的影響長短常大的，跟著勤學生能學好，跟著差學生輕易學壞。城市里家長學歷高，本質高，正視孩子教育，這樣形當作良性輪回。城市的學生越來越好。

城鄉教育在師資力量、硬件舉措措施、學生上的差距如斯龐大，可見在農村塾習和城市進修是紛歧樣的！同樣好勤學習在城市讀書就比農村好良多！那么去城市讀書就必然好呢？那也未必！

一、城市黌舍之間差距很大

1.城市黌舍之間差距越來越大，好的黌舍越來越好，差的黌舍很難晉升。勤學校異常難進，名校異常難考。通俗的黌舍比力多，進修差的學生也良多良多。

2.名校分重點班，通俗班。通俗班的學生進修差的也不少。我在杭州教導一個學生就很差的，靠搖號進去的，跟不上黌舍節拍，不如去通俗黌舍！

3.城市里的學生差距也很大。我在教導班看到測驗成就排名不僅感傷，如斯優厚的前提，進修差的依然良多。

4.城市的教師差別很大。因為教師的工資程度比力低，良多黌舍嚴重缺乏男教師。班級之間，黌舍之間師資力量不服衡。

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