平面組成課程是藝術設計專業的根本課程,本家兒要切磋二維空間里設計元素的形式紀律和組成道理,旨在提高學生締造性思維能力,啟迪其設計靈感、培育其設計意識。脫手加動腦。好比說我能看一件平面設計的作品,然后去闡發它,那邊面是不是有平面組成的身分呢,為什么就是這部作品看起來很有感受,這就是組成研究視覺說話的勒迫我們要去把這些工具應用在視覺傳達設計中,這才是進修平面設計的目標和意義。
反復組成
反復,就是不異的物體再次或多次呈現,即頻頻再現,頻頻能使印象加深。
平面組成中反復的形式是:統一根基形有紀律地頻頻擺列組合,它所表示的是一種有秩序的美。反復組成是依據整體大于局部的道理,強調形象的持續性和秩序性。是以反復的目標在于強調,也就是形象的反復呈現在視覺上,既起到了整體強化感化又加深了印象和記憶。
特異組成
特異是紀律的沖破,是按照變異的形式美原則,形當作的種特別的組成形式。特異組成的組成形式良多,起首要把握其本家兒要元素及其形式。形象和特異點,是特異組成的本家兒要元素。
漸變組成
漸變是指根基形態或骨骼逐漸地,有紀律地循序變更,它能使人發生節拍感和韻律感,漸變是一種合適成長紀律的天然現象,夜晚馬路的線與燈光的點組成幾何形的透視網,霓虹燈的閃灼轉變,動植物的發展過程,水中的漣漪由小變大等等,這些都是有秩序的漸變現象。
近似組成
形象元素之間的關系是彼此相似而又不完全樣,是反復的輕度變異,不再反復而趨勢于某種紀律。
近似組成打破了反復的單調,表示出有轉變又不序列掉系列感。既統又有對比的特征。
群化組成
1、群化的特點是根基形反復的一種特別形式。也可看作是超根基形,常作為符號,具有自力存在的性質。
2、群化的方式有:對稱均衡、平移、反映、扭轉、擴大、錯位、盤旋等。
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