情景一
旁白:又到了蒔植胡蘿卜的季候了,小兔子在菜地里種下了一大片胡蘿卜,小兔子最喜好胡蘿卜了,它天天城市到菜地里胡蘿卜澆水
 小兔子:我的小蘿卜呀,快呀快長大,快點釀成大蘿卜吧。
情景二
旁白:不知道過了多久,胡蘿卜一個一個的長大,小兔子歡快極了,決議要去菜地里拔一個最大的蘿卜和小伙伴們分享。
小兔子:我今天要拔一個最大的蘿卜回家,讓我看看哪個蘿卜最大(舞臺中心,面臨不雅眾)
小兔子(尋找狀):大蘿卜,大蘿卜(繞著舞臺上的菜地一周)
小兔子:哎呀,這個蘿卜可真大呀!真是太高興了,我要和小伙伴們一路分享這個大蘿卜
旁白:小兔子說完就起頭拔蘿卜,可是怎么拔都拔不動(添加《拔蘿卜》音樂)
小兔子:哎呦,這個蘿卜可真大呀,我拔不動怎么辦呢?(攤手,懊惱思慮狀)
情景三
旁白:這時一只小鴨子走來......
小鴨子:門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數一數,24678,嘎嘎嘎(小鴨子搖搖拜拜的上場,走到舞臺中心,做一個展示,最好在進場的時加上《數鴨子》的音樂片段)
旁白:小兔子看到小鴨子很高興,趕緊叫住它.....
小兔子:小鴨子,小鴨子,您能幫我拔蘿卜嗎?
小鴨子:嘎嘎嘎,好的呀
音樂響起:《拔蘿卜》音樂截取片段
旁白:小兔子和小鴨子拔了一會兒,發現他們仍是拔不動,又憂?了起來
情景四
這時來了一只小花狗
小花狗:一只哈巴狗,坐在大門口,眼睛黑黝黝,想吃肉骨頭(做哈巴狗狀進場,舞臺中心做展示,進場時加上《哈巴狗》音樂片段)
旁白:小兔子和小鴨子看到小花狗很高興,趕緊叫住它
小兔子:小花狗,您能幫我一路拔蘿卜嗎?
小花狗:汪汪汪,好的呀
音樂響起:《拔蘿卜》音樂截取片段
旁白:他們拔了一會兒,發現他們仍是拔不動,又憂?了起來
大師:這可怎么辦呀?(大師一路懊惱)
場景五
旁白:這時來了一只小花貓......
小花貓:小花貓,喵喵叫,教員授課它睡覺,左耳朵聽,右耳朵冒,您說好笑欠好笑,喵(學小貓跟著音樂走到臺前,展示)
旁白:小兔子他們很高興,趕緊叫住小花貓
小兔子:小花貓,小花貓,您能幫我拔蘿卜嗎?
小花貓:喵喵喵,好的呀!
旁白:大師一路嘿呦嘿呦的用力拔蘿卜,終于在大師的盡力下,這個大大的蘿卜被拔了起來
大師歡呼:蘿卜被拔出來了,蘿卜被拔出來了
大蘿卜終于被拔起來了,小伙伴們高興極了,他們圍著這個大蘿卜又蹦又跳,一路分享了這個大蘿卜(結從頭至尾音樂可以用歡暢的《Penguins' game》)
音樂結從頭至尾,大師哈腰鞠躬,退場
 全劇終
因為兒童舞臺劇針對的是幼兒,他們的表達能力和表示能力還不是那么精確,所以在排演兒童劇的時辰,必然提前告訴幼兒故事的內容,幫忙幼兒理解故事中的情節和人物關系,這樣幼兒才可以或許在表演時知道本身是什么腳色,并融入腳色。
這個兒童劇是按照兒童音樂《拔蘿卜》改編,因為按照幼兒的春秋特點和愛好,所以將音樂中的人物替代當作幼兒喜愛的小動物。表演時,給每一個腳色展示的機遇。
建議小動物的聲音,用幼兒的原聲來配,這樣會有更好的結果。
0 篇文章
如果覺得我的文章對您有用,請隨意打賞。你的支持將鼓勵我繼續創作!