如何做好小學教師的校本研修工作？

在多年的小學教學工作中，如何做好校本研修呢？我主要是通過制作校本研修手冊，從校長寄語、辦學目標設定、教研活動細則制定、扎實開展校本研修教研活動、確定教研活動時間、確定校本研修要求等方面來開展。

工具/材料

校本研修手冊

操作方法

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第一，認真填寫校長寄語。每個學校都有自己的發展理念、辦學經驗和學校精神。我們在完成校本研修手冊的同時，第一件事情，就是要做好校長寄語、學校精神的收集工作。例如：有的學校的精神就是“事事爭先，人人成才”，這既是對自己工作的一個鞭策，也是做好校本研修工作的總的指導方針。
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第二，認真填寫整理學校的辦學目標、辦學思想。學校的辦學目標與辦學思想，是學校發展的指導方針，是學校長期發展所凝聚的共識。這里面除了辦學的核心理念之外，還有育人目標、教風、學風、校訓、學生觀、質量關、人才觀、課程觀、評價觀、學校的立足點等，這些事學校發展的指導思想，更是學校前進的精神動力。
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3、制定學校教研活動的細則。學校開展教研活動，不能走過場。必須扎實細致地開展，通過教研活動達到增強教師業務素質，促進教師專業化發展，提高學校教學質量的目的。因此，學校要開戰扎扎實實的校本研修工作，必須制定細致的教研活動管理細則，規范學校各個年級組的教研活動。例如，學校要成立教研教改領導小組，重視教研組建設，各層次管理崗位職責要明確，要定期開展研究、聽課、檢查指導教研教學工作。
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第四，開展扎實的教研活動，必須以教研活動為基礎。教研活動的方式有（1）集中學習；（2）專題研討；（3）說課聽課評課；（4）專家講座；（5）外出學習考察；（6）集體備課；（7）導學案研發等。只有豐富教研活動的載體，學校的教研活動才會星辰個亮點和特色。
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第五，確定教研活動的時間。校本研修工作的開展，必須按照科學的方式進行，否則就會流于形式。因此必須固定各教研組的學習時間、教研活動時間必須保證每周最少1次。例如，在小學可以根據實際情況，在周三上午安排思品、美術、音樂教研；周三下午安排語文、體育、健康教育、綜合實踐教研；周四上午安排英語信息教研；周四下午安排數學、科學教研。這些教研活動，因為有了固定的時間、地點，因此開展起來是有條件的。
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第六，對校本研修提出具體的要求。我們開展小學校本研修，可以從以下三個方面去要求：一是規范教研活動的開展，在活動內容的實用性和強化教師的參與性上下功夫。要求教研組、備課組必須組織好每次活動，事前準備好教研活動的內容。要根據年級特點，一次圍繞一個重點，解決一個問題，突出經驗和焦點問題的探究與反思。二是抓好考勤，三是填寫好教研活動記錄，尤其是圖片資料。
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第七，制定好個人研修計劃。根據學校的安排，每學期開學初的時候，自己就給自己制定一個個人研究計劃。促使自己根據學期初制定的每個月活動月歷表，安排自己的各項事情。
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第八，積極開展聽評課活動。進教室聽課，是提高自己的業務素質的最重要的方式之一，可以不斷提高提升教師之間的交流與切磋。在發現別人有點和缺點的同時，也能收讓自己對本身的教育教學開展自查與內省。這是一項非常好的校本研修的方式。
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