什么是語言處理障礙(Language Processing Disorder)？

語言處理障礙是一種影響聽者如何理解聽覺信息的神經系統問題。也稱為聽覺處理障礙、單詞耳聾和中樞聽覺障礙，這種障礙會干擾兒童的跟隨方向、記憶信息和注意力的能力，父母和語言病理學家通過幫助孩子發展成功的代償策略...

語言處理障礙是一種影響聽者如何理解聽覺信息的神經系統問題。也稱為聽覺處理障礙、單詞耳聾和中樞聽覺障礙，這種障礙會干擾兒童的跟隨方向、記憶信息和注意力的能力，父母和語言病理學家通過幫助孩子發展成功的代償策略和改變孩子的環境來治療這個問題，辨別相似聲音的能力是一項重要的閱讀技能。聽覺處理障礙是根據孩子遇到困難的區域來分類的。例如，有些孩子有短時記憶問題，這會影響他們對最近的口頭信息的記憶能力。有短期記憶問題的孩子可能會經常要求家長或老師重復口頭信息

患有語言處理障礙的兒童可能難以集中注意力，其他兒童無法長時間保留聽覺信息可能無法遵循多個步驟的指示他們經常忘記以前的課上學到的東西，尤其是當老師以口頭而非書面形式呈現信息時。

患有語言處理障礙的人可能會在閱讀理解方面遇到困難患有與聽覺圖形-背景辨別有關的語言處理障礙的兒童無法從背景噪音中過濾出重要的信息。這個孩子可能看起來沒有注意到，特別是在周圍環境嘈雜的情況下如果他或她的困難在于聽覺排序，這個孩子可能無法記住所說單詞的順序。聽覺辨別，即辨別相似聲音的能力，是一項關鍵的閱讀技能一個在這方面有語言處理障礙的孩子可能很難分辨出發音相似的單詞，比如"老鼠"和"嘴巴"。他或她也可能有區分相似字母發音的問題，并且可能無法成功地將聲音混合在一起形成單詞有語言處理障礙的孩子，即使聽力正常，也可能表現出聽不見的樣子，這種孩子可能在口語和書面語方面都有困難，拼寫可能很差，他或她可能在詞匯、閱讀理解或單詞問題上掙扎孩子也可能表現出學習成績差，成績低或不及格，或者在課堂上表演。聽力學家通過進行一系列聽覺測試來診斷語言處理障礙。一旦診斷出來，家長、教師和言語語言病理學家將共同提供治療例如，老師可能會提供書面材料或圖片，以配合口頭指示，而家長可能會確保孩子有一個安靜的學習區域，言語語言病理學家也會制定一個個性化的計劃來幫助孩子

語言病理學家可能會幫助處理語言處理障礙的人。