在教授人物塑造的時候,老師應該記住人物塑造的哪些方面最重要,并確保學生對這個主題有興趣和投入,教師需要抓住學生的注意力,讓他們立即投入到課堂中來。一旦老師吸引了全班的注意力,那么他或她就應該以一種清晰的方式呈現...
在教授人物塑造的時候,老師應該記住人物塑造的哪些方面最重要,并確保學生對這個主題有興趣和投入,教師需要抓住學生的注意力,讓他們立即投入到課堂中來。一旦老師吸引了全班的注意力,那么他或她就應該以一種清晰的方式呈現信息和術語,讓學生明白什么是最重要的。在教授人物塑造的同時,教師也應該一定要讓學生練習和"玩"角色塑造,以確保充分理解。

教師應該讓學生練習和"玩"角色塑造,以確保充分理解。教師開始教學角色塑造的最佳方式之一是通過一個能引起學生注意的活動學生們。有很多不同的方法可以實現。例如,老師可以播放一段電影短片,里面有一個很強的人物,可以獲得很多關于他或她的信息,然后讓學生用不同的方式描述這個角色,并讓他們解釋他們是如何決定這些描述的,這是開始角色塑造教學的方法。

工作表可以幫助學生理解人物塑造。雖然在教學角色塑造時,開始一節課很重要,教師應該保持學生的注意力,并進一步吸引他們。學生了解性格特征的哪些方面是最重要的,并知道如何使用這些方面是至關重要的這意味著應該引入諸如直接和間接表征的概念,學生應該明白這些想法很重要,而且很可能會在測試中使用。當老師教授人物塑造時,這些想法都不應該"隱藏"在課堂中,在課程的最初部分所介紹的思想應該貫穿于整個課程的其余部分。

活動可以幫助教師吸引學生的注意力。教學角色塑造應該繼續進行,讓學生練習和使用不同類型的人物塑造。這確保學生理解角色和人物塑造的思想,使他們能夠以一種適用的而非純理論的方式理解材料。為此,可以使用不同的活動,比如讓學生說出流行電影中的角色,并用直接和間接的方式描述他們。在老師教學生角色塑造的時候,學生也可以拿到工作表,為學生提供機會通過不同的人物塑造方法來描述人物。

在教授人物塑造時,教師應以清晰易懂的方式呈現信息和術語。