什么是圖像交換通信系統(Picture Exchange Communication System)？

圖片交換交流系統（PECS）是與非語言自閉癥患者進行交流的主要手段之一。而患有自閉癥譜系障礙的人可以用語言表達思想、情感和欲望，然而，在較低層次的交流中，許多交流的目標是無法鼓勵自閉癥患者使用圖片，非語言自閉癥患者通...

圖片交換交流系統（PECS）是與非語言自閉癥患者進行交流的主要手段之一。而患有自閉癥譜系障礙的人可以用語言表達思想、情感和欲望，然而，在較低層次的交流中，許多交流的目標是無法鼓勵自閉癥患者使用圖片，非語言自閉癥患者通常對視覺線索反應良好。這就是圖片交換交流系統如此有價值的地方。它打開了一個與外界交流的門戶，而這對許多自閉癥患者來說是不存在的，非語言的人。圖片交換交流系統使用符號來表示思想和想法。例如，一張食物圖片可以讓自閉癥患者顯示他們想吃什么，或者那天菜單上的內容。一張活動的照片可能意味著他們接下來要做的事情。圖片交流通常使用簡單的圖畫。但是，也可以使用真實的照片。如果照片是在自閉癥兒童熟悉的環境中拍攝的，比如在他們自己的學校或家里，他們很快就意識到了想要傳達的信息。圖片交換交流系統的目標是最終鼓勵自閉癥患者使用完整的句子，并依靠口頭形式進行交流。很多時候，孤獨癥患者有使用文字交流的能力，但由于研究人員不清楚的原因，他們根本就沒有。圖片交換系統有代表所有言語部分的符號：主語、動詞，直接賓語甚至感嘆詞。當圖片符號以邏輯句的形式放置時，就形成了完整的句子例如，I want、hot dog和please的符號可以依次放在一起。通常情況下，圖片交換通信系統會用來鼓勵自閉癥兒童說出完整的句子，而在這一點上，孩子似乎更容易理解。孩子會指著每個符號說，“我要熱狗。”這個系統也可以用來為學生設定一個時間表，尤其是在學校環境中。一個“時間表條”被設置為指示學生當天要執行的任務。一旦學生完成任務，他們將任務和代表它的圖片放入“已完成”文件中。然后，他們會留意下一個項目，然后開始學習。這會讓學生很好地了解每天都會發生什么，并強化一種對自閉癥學生至關重要的日常生活習慣。雖然語言技能充其量看起來是過時的，自閉癥兒童的任何言語能力的提高都被認為是一項偉大的成就。圖片交換交流系統已經被證明是實現這一進步的一種非常有效的手段。在許多方面，圖片交換交流系統使人想起最早的書面語，它用象形文字來表達信息。在很多情況下，一旦自閉癥患者習慣了句子結構，他們就可以獨立于圖片交流系統來實現語言交流。雖然復雜的情感和概念可能仍然無法通過語言交流，但PECS確實為自閉癥患者提供了一個很好的機會最終說出基本信息