有些書面報告可能必須在同齡人面前口頭報告。撰寫任何類型報告的第一步都是研究。如果你在寫讀書報告,你的研究階段包括閱讀所需的書,并記下所呈現的主要人物和觀點。對于論文對于研究論文,你需要向有信譽的信息來源咨詢,收集你將要使用的引文,并記下以后需要引用的來源信息;可能有一些特定的資料來源,你必須為你的特定任務和其他不被允許的資料來源。如果你是在寫一份關于你自己的研究的報告,請確保你的筆記是清晰的,條理清晰的,你的研究已經完成了。
撰寫學校報告通常需要花時間在網上或圖書館進行研究。撰寫報告的下一個階段是整理信息。許多人認為提綱很有幫助,有些教師和教授也需要提綱。提綱是一個很好的方法,可以明確什么是正確的你想讓你的報告說,以及以什么樣的順序呈現信息如果您在這一階段遇到困難,將每個事實都寫在索引卡上是很有幫助的。這樣,您可以輕松地重新組織和重新排列數據,直到找到最清晰的方式來展示您的信息。
學校圖書管理員可以幫助學生編寫報告。當您編寫報告時,第一段將設置你其余寫作的基調。它應該包括一篇論文陳述,這是一句話,總結你報告的主要觀點,或者你研究的重點。開頭的段落也可以包括關于你使用的研究方法的介紹性信息,或者你為支持你的觀點而咨詢的資料來源。記住第一段要簡明扼要。你只是簡單地介紹了你的主要想法,你將在報告的后面詳細闡述每一個想法。
在線調查通常是編寫學校報告過程的一部分。報告正文將包括你的所有輔助信息。每段限制在一個想法或概念,用幾個寫得很好的支持句子來充分發展這個概念。對于許多學校的論文來說,三到五個主要的想法就足以支持你的論文,但是要經常檢查你的作業要求。如果你逐字逐句地使用其他來源的信息,請務必將資料用引號括起來,并按老師的要求引用出處。本節可使用圖表,但要確保這些信息是相關的,并能增強你的主要觀點。
課堂教師通常會詳細說明哪些研究來源是學校報告中不允許使用的你報告的最后一段應該再次總結你的主要觀點,這一段也將包含你最后的想法和結論。它應該是簡潔明了的,包括閱讀報告后希望讀者了解的基本事實。
在提交報告之前,應仔細編輯報告中的錯誤。最后,不要忘記編寫報告的編輯階段。這將包括運行字處理程序的拼寫檢查功能以及手動閱讀找出拼寫檢查中漏掉的任何錯誤。大聲讀一兩次報告,這將有助于你聽到任何令人尷尬或與主旨無關的句子。如果你不確定自己的編輯技巧,讓別人大聲朗讀論文有助于你找出報告中不清楚的地方。培養這些技能將有助于你寫出一份精雕細琢、高質量和簡潔的報告。
教師在分配報告時通常會提供主題指導。
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