書籍是最常見的課堂資源類型。書籍往往是最常見的使用過的課堂資源,因為這些資源相對便宜,而且可以很容易地從一個地方運到另一個地方。在某些情況下,教育機構為學生提供課堂使用的書籍,通常要求學生在下課時歸還。其他機構則要求學生購買書籍,盡管學生可能有在課程結束后,有機會將其出售給學校。
黑板通常用作教學輔助工具。互聯網已成為另一種最常用的課堂資源。在個人必須進行研究的課程中,教師可以將互聯網作為關鍵的研究工具,使用基于網絡的信息和應用程序都可以補充他們的學習。學生可以從信息網站上檢索數據,并學習如何正確地記錄來源。許多網站為用戶提供教程、幻燈片和評估。這些功能通常由官方組織、獨立用戶和其他人提供教育機構。
教師可以要求學生在課堂上進行互聯網研究電影和視頻通常被用作向學生展示信息的替代方式。雖然在大多數課程中,學生使用文本資源,但視頻可以使他們從另一個角度看待一個概念。然而,在某些情況下,例如在視頻媒體課程中,電影可以作為主要的課堂資源之一。專業教室資源主要用于職業教育。當學生在接受某一職業的培訓時,他們的大部分教育可能包括學習操作復雜的機械。在某些情況下,學生可能需要提供自己的資源。例如,會計專業的學生可能被要求購買他或她自己的計算器。同樣,藝術專業的學生通常需要購買他或她自己的畫筆和畫布。在像醫學項目這樣的背景下,許多資源并不屬于學生。例如,醫療設備屬于允許學生使用本生燈。學生有時會在課程開始時付費,而這是學校提供的課堂資源的運行成本。
化學教室中常用的本生燈。
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