什么是實驗學校(Laboratory Schools)？
實驗學校是一種基于約翰·杜威教育體系的體驗式學校。實驗學校不同于傳統學校，因為他們主要關注教師、學生和環境的互動，而不是傳統的講座。雖然杜威沒有創造"體驗式學校"這個詞，"他是今天實驗室學校存在的原因。 一些實...
實驗學校是一種基于約翰·杜威教育體系的體驗式學校。實驗學校不同于傳統學校，因為他們主要關注教師、學生和環境的互動，而不是傳統的講座。雖然杜威沒有創造"體驗式學校"這個詞，"他是今天實驗室學校存在的原因。
一些實驗室學校以戶外教育經驗為特色。杜威認為教育應該根據經驗來排名。遵循這一理念，如果學生沒有從教育經歷中獲得豐富的知識，那么這種教育就應該是這樣的是相對無用的。積極執行杜威教育理念的學校包括拓展訓練和Foxfire。有各種類型的實驗學校，盡管它們都遵循上述的教育模式。
針對老年學生的實驗學校往往比傳統學校需要更多的項目和演示文稿。五種主要的實驗學校類型如下：戶外、服務、合作，戶外教育是指在自然環境中學習的一種學校教育。服務學習將社區服務與結構化學習活動相結合。合作學習允許學生相互交流和學習。主動學習要求學生從自己學習，環境學生必須從環境中學習，所有這些不同的教育模式背后的理念是為學生提供一個完全互動的學習環境，杜威不相信教不動的學生因此，所有的實驗學校都只關心培養出能夠向周圍世界學習的全面發展的學生。在實驗室學校的環境中，家庭作業比傳統教育環境下的作業更具反思性。學生經常被要求回答哲學問題。各種各樣的答案在課堂上討論這些問題。基本上，體驗式家庭作業沒有錯誤或正確的答案。這樣做的目的是讓學生與其他學生公開交談，允許他們進行反思、思考和深入思考。在體驗式學校，學生們通常會將日記作為作業形式。實驗學校的理念既有強烈的支持者，也有強烈的反對者。有人認為這種學校形式比傳統學校教育有效得多，傳統學校使學生更好地了解現實。一般來說，實驗學校與正規學校有直接聯系大學課程，盡管情況并非總是如此。體驗式學校非常重視文學和藝術，傳統的學校傾向于把重點放在數學和科學上，剛接觸過經驗課程的學生可能會發現從傳統學校到實驗學校的過渡一開始很困難，盡管大多數學生在幾周后很容易適應。
一些實驗室學校以戶外教育經驗為特色。杜威認為教育應該根據經驗來排名。遵循這一理念，如果學生沒有從教育經歷中獲得豐富的知識，那么這種教育就應該是這樣的是相對無用的。積極執行杜威教育理念的學校包括拓展訓練和Foxfire。有各種類型的實驗學校，盡管它們都遵循上述的教育模式。針對老年學生的實驗學校往往比傳統學校需要更多的項目和演示文稿。五種主要的實驗學校類型如下：戶外、服務、合作，戶外教育是指在自然環境中學習的一種學校教育。服務學習將社區服務與結構化學習活動相結合。合作學習允許學生相互交流和學習。主動學習要求學生從自己學習，環境學生必須從環境中學習，所有這些不同的教育模式背后的理念是為學生提供一個完全互動的學習環境，杜威不相信教不動的學生因此，所有的實驗學校都只關心培養出能夠向周圍世界學習的全面發展的學生。在實驗室學校的環境中，家庭作業比傳統教育環境下的作業更具反思性。學生經常被要求回答哲學問題。各種各樣的答案在課堂上討論這些問題。基本上，體驗式家庭作業沒有錯誤或正確的答案。這樣做的目的是讓學生與其他學生公開交談，允許他們進行反思、思考和深入思考。在體驗式學校，學生們通常會將日記作為作業形式。實驗學校的理念既有強烈的支持者，也有強烈的反對者。有人認為這種學校形式比傳統學校教育有效得多，傳統學校使學生更好地了解現實。一般來說，實驗學校與正規學校有直接聯系大學課程，盡管情況并非總是如此。體驗式學校非常重視文學和藝術，傳統的學校傾向于把重點放在數學和科學上，剛接觸過經驗課程的學生可能會發現從傳統學校到實驗學校的過渡一開始很困難，盡管大多數學生在幾周后很容易適應。
- 發表于 2020-09-04 08:06
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