圖形組織器是一種教育和傳遞信息的工具。它是一種視覺輔助工具,用于顯示各種各樣的事實以及它們之間的關系。教師在課堂環境中使用圖形組織者來幫助學生理解復雜的概念。這是它們最常用的用法,但實際上它們可以用于任何...
                    
                    
                        圖形組織器是一種教育和傳遞信息的工具。它是一種視覺輔助工具,用于顯示各種各樣的事實以及它們之間的關系。教師在課堂環境中使用圖形組織者來幫助學生理解復雜的概念。這是它們最常用的用法,但實際上它們可以用于任何行業它們在傳遞復雜信息方面的有效性使得它們在各種應用中都很有用,包括一次性會議和正在進行的生產計劃。
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拿著書的女人最簡單的一種圖形組織是在一張紙上繪制的圖表。圖表的形狀由它試圖表達的概念決定。圖表簡化了不同概念和例如,一部小說的情節圖可能在中間有一個空間作為中心人物,各個方向的分支代表其他人物或概念,以及它們與主人公的聯系。食物金字塔是美國農業部設計的一個著名的圖表向大眾講解營養方面的重要概念,故事板是影視制作中廣泛使用的一種圖形組織器,困難或昂貴的場景都是事先用圖畫精心策劃出來的,一種被稱為預視化的過程。這些圖像有時出現在單獨的卡片上,可以重新定位或移除,允許編輯過程在拍攝一幀之前就開始。在主要的制片廠電影拍攝中,預覽可以包括重要效果或鏡頭的計算機模型。按順序播放,這實際上成為了故事板的一種高級形式。其他類型的圖形組織器比比皆是;信息可以用圖形表示的方式沒有限制家譜圖的概念是圖形管理器最著名的用途之一。流程圖是另一種常見的組織方式,它顯示了解決問題的一步一步的過程。執法人員有時使用圖形組織器來跟蹤正在進行的調查。鐵路線路經理雇傭計算機化的圖形界面,實時顯示軌道狀況。對困難概念感到困惑的學生可能會找到一個圖形組織器來幫助他們理解手頭的主題。重要的是要記住,圖形管理器只是一個工具,而不是目的。如果添加的信息使結構變得笨拙,也許有必要修改或創建一個新的組織者,而不是忽略一些重要的事實,用哲學家阿爾弗雷德科茲布斯基的話說,"地圖不是領土。"。