軟件著作權證書去哪里申請? 軟件著作權證書有什么用知乎

軟件著作權是指軟件的開發者或者其他權利人依據有關著作權法律的規定，對于軟件作品所享有的各項專有權利。就權利的性質而言，它屬于一種民事權利，具備民事權利的共同特征...

軟件著作權證書去哪里申請?
我們精選了一下網友答案：

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軟件著作權是指軟件的開發者或者其他權利人依據有關著作權法律的規定，對于軟件作品所享有的各項專有權利。就權利的性質而言，它屬于一種民事權利，具備民事權利的共同特征。個人和企業都是可以申請的。

中國版權保護中心是國家版權局認定的唯一的軟件登記機構，負責全國計算機軟件著作權登記的具體工作。辦理軟件著作權登記可到中國版權保護中心的登記大廳現場辦理，也可使用掛號信函或特快專遞郵寄到中國版權保護中心軟件登記部。

申請材料如下：

1、填寫軟件基本信息采集表。

2、提供部分源程序（電子版）：您提供該軟件的WORD電子版部分源程序（前30頁、后30頁，最后一頁為軟件退出部分代碼，注意頁眉要注明申請人名稱和軟件全稱，不滿六十頁的提供全部源代碼）。

3、提供手冊（電子版）：根據軟件的不同類型，需要您提供WORD版軟件使用操作手冊或者軟件設計說明書。

4、公司營業執照（或個人身份證）。

5、前期開發人員說明（公司成立及個人不需要，公司沒成立則必須提供）

申請時間如下：

審核部門正式受理后31-35個工作日下證書，當然招代理做的話可以加急辦理，最快一個工作日件著作權證書去哪里申請。

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軟件著作權證書有什么用知乎
我們精選了一下網友答案：

1、為高企申報、雙軟認證、游戲上線提供條件。根據《國家高新技術產業開發區外高新技術企業認定條件和辦法》規定，高企申報條件中的必要條件之一就是6件以上企業軟件著作權。同時，雙軟認證的軟件認定產品要求也必須計算機軟件著作權登記，企業申報高企及雙軟認定后，可享受國家稅收減免、政策資金扶持等各類優惠政策!2、明確作品歸屬，在軟件版權受到侵權時，司法機關可不必經過審查，直接將計算機軟件登記證書作為權屬證據使用;此外也是國家著作權管理機關懲處侵犯軟件著作權行為的執法依據。3、提升企業品牌價值。增加企業無形資產，可用于增資、融資、抵押、技術入股等。法律依據：《關于以高新技術成果出資入股若干問題的規定》第三條以高新技術成果出資入股，作價總金額可以超過公司注冊資本的百分之二十，但不得超過百分之三十五。

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北京五一國際知識產權解答，隨著我國《著作權法》的實施和著作權保護形式的不斷發展，特別是我國著作權起步晚、起點高的環境下，作品登記開始顯示越來越重要的作用。首先是能夠幫助著作權人確定和明確著作權的歸屬，避免今后因為著作權歸屬問題發生糾紛。享有著作權的重要前提之一，是必須擁有著作權，而著作權歸屬情況比較復雜，不同情況下創作的作品，尤其是著作權法，規定在很多情況下，允許通過合同約定著作權歸屬，約定不清的，容易引起著作權糾紛。著作權登記被稱做為作品上了一個法律戶口，可以在相當的程度上避免或減少糾紛的發生。第二個作用，是在著作權人被侵權需主張自己的權利時，登記的事項可作為擁有權利的初步證明。著作權自動產生原則，為著作權人取得著作權提供了便利。但也正是由于沒有登記，使著作權在行使和維護權利時，因為無法舉出有利的證據而苦惱。雖然著作權可以在被侵權時，提供證明自己創作或者是其他關系的證明，如手稿和有關的協議等，但對于某些作品而言，如未發表這個作品，或不為人們熟知的作品，著作權人證明自己的權利時，多有不便，提供證據也很困難。但如果進行了著作權登記，由登記機構對著作權歸屬進行審查，并對有關事項進行詳細記錄，經過證明的有關事項更客觀，會大大提高證據效力。目前最高法院和著作權行使管理部門在對著作權糾紛和侵權行為處罰時，將著作權登記證書作為證據采用的規定，相信是基于這個考慮。第三個作用，在授權時，登記的內容可以作為擁有權利的證明,有利于版權交易的進行。。作品的價值實現和行使著作權的實際意義，在于使用作品，或者是授權他人使用作品。使用者在取得授權時，也會對授權人身份和權利的來源進行審核或者要求提供證明，這對著作權人同樣也會感到不便。而向使用者提供由登記機構開具的登記證明，會有助于使用者消除顧慮，促進作品的順利使用。

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軟件著作權登記申請指南一、軟件著作權登記的作用 1、在申請行政查處盜版和侵權訴訟起訴時，方便舉證，便于行政機關和司法機關立案和查處。 2、在軟件銷售、許可轉讓和無形財產評估中具有重要作用。 3、軟件著作權登記證書為稅務等政府管理部門所認可，便于企業享受各種優惠政策。 4、權利人在軟件登記機構備案的材料可以作為創作開發和確認權屬的有力證據，有利于解決侵權糾紛。二、軟件著作權登記準備資料如下 1、《計算機軟件著作權登記申請表》《原創版本軟件創作說明表》(由我司提供)并按要求填寫 2、申請者身份證明（復印件） (1)如果為法人，請提供法人或其他組織身份證明--企業法人:營業執照副本；事業法人:事業法人代碼證書。 (2)如果申請人為自然人，自然人身份證明--中國公民居民身份證復印件或其他證明復印件。 3、《代理委托書》，填寫軟件名稱并蓋好公章。以下提供電子版即可：（我司整理） 4. (1)源程序（使用計算機語言編寫的指令或者語句序列）按前、后各連續30頁,共60頁(不足60頁全部提交）。源程序每頁不少于50行(結束頁除外),右上角標注頁號前1，前2，前3...前30；后31，后32，后33...后60（單頁打印）； 5. 文檔(如:用戶手冊、設計說明書、使用說明書等任選一種)。按前、后各連續30頁,共60頁(不足60頁全部提交）。源程序每頁不少于50行(結束頁除外),右上角標注頁號前1，前2，前3...前30；后31，后32，后33...后60（單頁打印）5.產品用戶手冊

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常州首批“龍城十佳教授”即將上線，來看看Ta們的事跡，為Ta們打Call！
我們精選了一下網友答案：

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常州市教育發展基金會

將評選出首批“龍城十佳教授”！

今天，就讓我們走近他們，

感受常州師者的風范吧！

為推動“三名工程”的名教師隊伍建設，廣泛發動社會力量支持教育，促進在常高校教師隊伍發展，常州市教育發展基金會設立專項“龍城教育英才獎助基金”，用于教師隊伍建設。2020年度在個人申報、學校和轄市區推薦、市級復評后，評選出“龍城十佳教授”10名，現向社會公布他們的事跡，歡迎廣大師生、社會各界人士為他們點贊！

徐德鋒常州大學

徐德鋒教授，江蘇省海外高層次引進人才（雙創人才），江蘇省“雙創團隊”領軍人才，曾獲全國石油和化工行業科技工作者和常州市“優秀盟員”等稱號，目前擔任江蘇雙創人才聯合會農業專委會秘書長。

他是學生的良師益友、教師的楷模。積極推進大學生創新創業教育，搭建雙創平臺，幫助貧困大學生實現返鄉創業夢想，指導大學生獲2019年“互聯網+”大學生創新創業全國總決賽銀獎，其事跡被中央教育電視臺等關注和報道。

他圍繞產教融合主旋律，推進綠色創新技術產業化，積極探索新時代的研究生創新能力培養理念，培養多名學生考入上海交通大學攻讀博士學位，其案例已作為專題在江蘇教育電視臺報道。

他用專業知識服務社會，立足江蘇，面向全國。在國家扶貧山區-湖北利川建立成果轉化基地，成功解決了當地農業農村中的困境問題，今年疫情期得到了應用，助力貧困山區打贏脫貧攻堅戰。

他先后主持省部級以上科研項目30多項，發表學術論文90余篇，申請發明專利 80余件，授權專利24 件，獲農藥登記證9個。獲2019年侯德榜化工科學技術獎、第十一屆發明創業獎、中國產學研合作創新獎等省部級科技獎10多項。

他長期從事技術創新及成果轉化，在高效除草劑綠色創新中率先攻克了該產業中許多“卡脖子”技術問題，實現多項創新技術產業化，產生了良好的經濟和社會效益，為高校技術成果轉化作出了重要貢獻。

雷衛寧江蘇理工學院

雷衛寧，博士，二級教授，碩士研究生導師，江蘇省“333工程”第二層次（中青年科技領軍人才）培養對象，曾獲江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省首屆“十佳研究生導師”（提名）、江蘇省優秀教育工作者、常州市十佳科技工作者等稱號等榮譽稱號。

他是大學生成長的領路人，擔任江蘇省一流專業負責人，江蘇省“機械設計與制造基礎課程”優秀教學團隊帶頭人，堅持立德樹人，帶領大家開展教育教學改革，關心學生成長，指導碩士研究生獲中國大學生鑄造工藝設計大賽（研究生組）和全國機電企業工藝年會優秀論文一、二等獎等6項，連續三年獲得江蘇省優秀專業學位碩士學位論文指導教師，受到師生廣泛好評，積極投入現代職教體系建設，在高技術技能人才培養方面成效突出，獲得國家教學成果獎和省級教學成果獎等4項。

他是科學研究工作的耕耘者，擔任江蘇省重點（培育）學科帶頭人，江蘇省“高性能材料綠色成形方法與技術”科技創新團隊帶頭人，主要從事高性能材料增材制造與再制造技術研究，主持承擔“十三五”裝備預研共用技術項目1項、國家自然科學基金面上項目3項，以第一發明人獲國家發明專利（授權）21件（成果轉化1件），在“機械工程學報”等發表高水平學術論文36篇（SCI/EI收錄），獲得國家技術發明二等獎1項，江蘇省科技進步獎等省部級科研成果獎5項，共建校企合作高端平臺，擔任江蘇省“先進材料設計與增材制造”重點實驗室主任、江蘇省工程研究中心主任，深入推進產教融合，積極服務地方經濟發展成效顯著。

郭魂常州工學院

郭魂，三級教授，江蘇省“333高層次人才工程” 和“青藍工程”中青年學術帶頭人培養對象，江蘇省“六大人才高峰”人才,曾獲評江蘇省高校優秀共產黨員、常州市“十佳”科技工作者、常州市優秀青年等稱號。

他是常州航空教育的開拓者，負責創辦了常州工學院飛行技術、飛行器制造工程和交通運輸專業，使常州成為全國18個具有民用航空飛行員培養資質的城市之一，推動了常州新的名片建設，受聘擔任教育部航空職業教育產教融合專委會委員。

他是常州智能制造領域產教融合教育的先行者，圍繞服務常州智能制造產業，創造性提出了“碎片+全鏈”智造體系，并在學科和專業建設以及服務“常州工業智造明星城”建設過程中加以實踐，相關學科和專業獲批江蘇省重點建設學科、國家一流本科專業建設點和省一流專業，智能制造產業學院獲批省智能制造重點產業學院建設點。

他是科研戰線的“拼命三郎”，先后主持省級以上課題10余項，科研成果曾多次獲評全國商業和江蘇省科技成果一二三等獎，有四十余篇論文在國際SCI/EI源刊、全國核心期刊和省級以上刊物發表，多項科研成果和發明專利得到轉化，為合作企業帶來了數十億的經濟效益，獲得多項政府獎勵。

丁坤河海大學常州校區

丁坤，正高級教授，博士生導師，河海大學優秀主講教師，江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才。

他長期從事一線教育教學工作，堅持“以本為本”，做好本科生教育教學工作，是江蘇省先進班集體的班導師，指導的本科生團隊多次獲國家級大學生創新創業訓練項目資助；他堅持“學術導向，創新爭先”培養研究生，指導碩士生獲江蘇省優秀學術學位碩士學位論文2篇，獲中國研究生機器人創新設計大賽二等獎1項。

他積極組織和參與各類教學改革，獲江蘇省教學成果獎二等獎，數次獲得河海大學教學成果獎。他在科學研究工作中銳意進取、開拓創新，近年主持國家級、省級自然科學基金面上項目以及企業研發項目等近10項；發表學術論文50余篇，申請發明專利40余項，授權20項，軟件著作權5項，參與編寫國家標準2件。

他熱心社會服務，積極與常州企業開展產學研合作，推動在常企業建立河海大學研究生工作站，為地方企業參與學校人才培養、學校為地方企業提供人才智力支持發揮了重要作用。他積極服務地方教育事業，利用自身專業和管理經驗，積極與在常高校就專業建設、科研平臺建設、師資隊伍建設等開展交流和指導。工作二十余載，始終堅守一線，初心不改。

王小剛常州信息職業技術學院

王小剛，二級教授，江蘇省“333高層次人才工程”培養對象，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才選拔培養對象，曾獲評江蘇省高等學校優秀共產黨員、常州高職教育園區學生技能競賽優秀指導教師、常州市德育先進工作者、學校“教學名師”等稱號。

他是專業建設的領路人，先后擔任江蘇省“十二五”高等學校重點專業建設負責人、江蘇省品牌專業（A類）負責人、中國特色高水平專業群負責人、江蘇高校“青藍工程”優秀教學團隊帶頭人、江蘇省高校優秀科技創新團隊“工業網絡與工業大數據應用”負責人、教育部“軟件技術專業國家教學資源庫”負責人等，現受聘擔任東南大學工程博士專業學位研究生校外指導教師、江蘇省計算機學會理事等。

他是教學改革的先行者，探索并實踐“項目主導、多元協同、資源開放”人才培養體系，主編國家規劃教材1部，出版專著2部，獲國家級教學成果一等獎2項、省級教學成果二等獎1項；先后主持開發教育部《高職軟件技術專業教學標準》等省部級項目8項，公開發表論文40多篇，其中SCI收錄6篇，EI收錄13篇。

他是學生成長成才的指路人，長期從事一線教學工作，指導學生在國內外技能大賽中多次獲獎，獲評全國、省級優秀指導教師。

蔣慶斌常州機電職業技術學院

蔣慶斌，教授，首批國家級職業教育教師教學創新團隊負責人，教育部雙高學校重點建設專業負責人、省品牌專業負責人，曾獲省優秀教育工作者，省高等教育學會優秀工作者等稱號。

他是全國高職院校新工科類專業建設的示范者，擔任全國機械行業智能制造專指委秘書長、全國機械行業工業機器人職教集團秘書長，在全國率先扛起高職院校新工科類專業（工業機器人）建設的大旗，組織完成教育部《高職院校工業機器人技術專業教學標準》、《工業機器人技術專業國家教學資源庫》、《工業機器人企業生產實際案例庫》、《工業機器人行業人才需求與職業院校專業設置指導報告》，為該專業建設提供一體化解決方案，有力推動了該專業數量從2013年的2個快速增長到2020年的704個，為產業轉型升級培養了社會亟需的人才。

他是高職項目課程改革的引領者，先后擔任省教科研中心組課程開發組、電工電子組副組長，2004開始，在全國高職院校中率先開展項目課程模式改革并取得了較大突破，構建了“以工作任務為中心，以項目課程為主體的高職課程模式”，并組織教學實施，學生的綜合職業能力得到極大的提升，多次在全國職業院校技能大賽中獲得一等獎，《中國教育報》等向全國推廣該課程改革經驗，他也于2017年也入選中國哲學社會科學最有影響力學者排行榜。

8項省級以上教學成果獎，50多篇公開發表論文（24篇核心期刊），7篇教材編著，12項省級以上課題，9項授權專利，9個社會兼職，20多項各級榮譽，是社會對他的肯定和認可。

薛敘明常州工程職業技術學院

薛敘明，教授，全國化工職業教育教學名師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、省優秀教育工作者、省高校優秀共產黨員、中國石化行業高技能人才培養突出貢獻個人；是國家教學成果一等、二等獎和省教學成果特等、二等獎獲得者；5次被評為全國職業院校技能大賽優秀工作者。

他深耕教育教改一線，堅持立德樹人，主持創建了省級化工類特色、品牌專業，創新了“四結合、六合一”化工實訓基地建設與運行模式、引領了全國化工職教項目化課程教學改革、探索形成了具有校本特色的競賽培訓選拔和指導教師帶賽模式，并連續14屆蟬聯全國職業院校技能大賽化工賽項團體一等獎，將化工技術專業建成了全國一流專業。他長期領銜化工專業隊伍建設，建成了省高校優秀教學團隊、全國石化行業職業教育優秀教學團隊，成功入選江蘇省和國家首批職業教育教師教學創新建設團隊；帶領原化工系師生建成了全國職教先進單位。他潛心教育科學研究，先后主持省部級以上教育教學研究課題和國家職教創新發展行動計劃項目6項；主編出版省部級以上規劃教材7部，獲國家級精品教材1部；發表中文核刊以上論文近30篇；長期擔任國家與省職業院校技能大賽專家、行業職業技能鑒定專家等多項社會兼職，為產教融合培養人才發揮了重要作用。

李昆益常州工業職業技術學院

李昆益，教授，全國優秀教育工作者，江蘇省“333高層次人才工程”培養對象，江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師，江蘇省高校優秀中青年教師境外訪問學者，常州科教城“350計劃”高層次校企互聘人才，曾獲得常州托利多教育基金會獎勵。

他潛心雙創教育研究與實踐，碩果累累。先后主持多項省級以上雙創課題研究，在核心期刊及省級以上刊物發表論文數十篇。先后獲得全國就業創業實證研究一等獎、省教育科學研究成果一等獎、省大學生創業理論與實踐論文一等獎、全國優秀職教文章二等獎，主持建設省級在線開放課程和主編省重點教材。他精心指導大學生雙創實踐，業績斐然。指導學生大賽先后獲獎20多項，特別是2018年指導創業項目在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽中獲得金獎，實現了江蘇省高職院校在該賽項上金獎歷史性突破，同年還指導學生在“國際青年創新創業技能大賽總決賽”中獲得國際銀獎和最具創新精神杰出獎。他全心推進高校雙創教育改革，成績卓越。獲得江蘇省教學能力大賽一等獎，主持構建了全方位、立體式、系統化的“333”高職雙創教育體系，取得突出成效，先后獲批江蘇省發改委“江蘇省大眾創業萬眾創新示范基地”和教育廳“省級大學生創新創業實踐教育中心”稱號。

包忠明常州紡織職業技術學院

包忠明，常州紡織服裝職業技術學院經濟學三級教授，全國紡織服裝職業教育經貿專業專指委委員，中國商業聯合會教育培訓專家。教育部認定江蘇省高等職業教育高水平骨干專業負責人、江蘇省“十二五”高等學校重點專業群負責人、江蘇省高等學校精品教材獎獲得者、全國紡織服裝職業教育教學成果一等獎第一完成人。曾獲評“全國紡織服裝職業教育先進工作者”、“常州市十佳文明職工”等稱號。

他致力于常州職業教育事業，講政治、顧大局，從事職業教育一線工作達30多年，11次獲評市級和校級“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號；他致力于常州職業教育人才培養創新，創新提出契合職業技能鏈的職業教育理念，負責教育部認定高職骨干專業、江蘇省高校重點專業群、全國商科高職特色專業等職業教育人才培養專業建設項目；他致力于常州職業教育青年教師培養，先后系統指導十幾位青年教師，其中5位青年教師成為江蘇省高校“青藍工程”培養對象；他致力于常州地方經濟發展研究，負責完成了“常州加快動能轉換塑造高質量工業明星城市研究”等一系列常州工業經濟、品牌經濟、居民消費等社科研究項目，公開發表多篇基于常州地方經濟發展的學術論文，研究成果被《常州經濟社會發展藍皮書》等收錄。

章志紅江蘇城鄉建設職業學院

章志紅，三級教授，高級工程師，國家注冊造價工程師、監理工程師。是江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師、“青藍工程”中青年學術帶頭人、省“333”工程第三層次培養對象并獲得科研資助。指導學生參加省藝術插花大賽，多次榮獲優秀教練稱號；參加省職業院校教師組藝術插花大賽獲一等獎；并獲省巾幗建功標兵稱號。多次榮獲學校教學質量先進、教科研工作先進等榮譽。

她是立德樹人的模范，政治素質高，長期在一線培育學生，為人師表，愛崗敬業、有強烈的事業心和責任感，勤于學習，教育教學理念先進，是學校“十佳”教師。她是專業建設的領軍人物，是學校園林工技術專業群帶頭人、校首批名師工作室領銜人之一、園林工程技術教學團隊負責人，園林工程技術五年制高職專業被評為江蘇省示范和品牌專業；她是教育教學改革的積極探索者和踐行者，牽頭啟動園林工技術專業課程改革，培養出一批批受社會歡迎的高素質技術技能人才，《基于工作過程導向的園林工程技術專業課程改革》獲江蘇聯合職業技術學院教學成果一等獎。她是科學研究的不懈進取者，近年來作為第一主持人主持了住建部、省、市等課題十余項，科研到賬經費４０余萬元，主編了系列教材，先后在中文核心刊物發表專業論文十余篇。她熱心公益和社區教育，是常州市開放大學首屆教學名師、兼職教授，主持的社區教育項目——《居民綠色·藝術生活引領》獲省教育廳特色品牌，并獲６０萬元資助。她是用專業特長服務于社會的典范，承擔了江蘇省現代農業行業指導委員會委員、江蘇省農林牧漁教科研中心組成員、住建部城鎮建設與園林專指委成員、江蘇省風景園林學會和常州市風景園林學會副理事長等社會兼職工作。

立足新時代，必將繼續不忘初心，久久為功，善作善成。

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