軟件測試真的干到35就干不動了嗎？在南京學習軟件測試好就業嗎？

35歲干不動，只是借口而已。能干的，依然能夠很好的在這個行業發展，干不了的，注定會被一浪比一浪高的后浪，拍死在沙灘上。如果你到了這個年齡，還沒有到高級測試開發工程師或...

軟件測試真的干到35就干不動了嗎？
我們精選了一下網友答案：

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35歲干不動，只是借口而已。

能干的，依然能夠很好的在這個行業發展，干不了的，注定會被一浪比一浪高的后浪，拍死在沙灘上。

如果你到了這個年齡，還沒有到高級測試開發工程師或者架構師的級別，那么真的是不好干了。

如果你是30+的年齡，可能還不會那么明顯，但是35+，你會面臨另外一個層次的競爭。

簡單來說，就是年齡上去了，但是能力沒有上去。

你不是具備10年工作經驗的測試工程師，你只不過是一年的工作經驗用了10年。

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這種是最無奈的。如果是這樣，企業倒不如去招一個2-3年經驗的人，年輕，抗造。

前一段時間我也在朋友圈放出過幾個職位，螞蟻金服、獵豹等，35+的人是他們最喜歡的，但是要求能力一定要匹配到。待遇人家直接給夠，年薪百萬，就看你的能力行不行。35+的人，具備CI/CD能力、持續集成、持續交付，懂測試開發，懂測試運維，懂代碼的，真的是挺難招的。說實話，到目前為止，還沒有幫他們找到合適的人。所以如果你擔心35+的年齡，那說明你的能力和你的年齡并不匹配，很直觀。

目前整個行業的趨勢，隨著持續集成、持續交付、Devops的流行，特別是大的公司，都是只招測試開發，把大量的手工測試外包出去。同時測試和開發以及運維之間的“墻”，也在逐漸打破。你如你聽到的測試開發（加入左移，研發階段的質量保證；右移，發布后的質量監控）、測試運維，以及很多公司直接讓開發來去做測試的工作。

下面談談不同level的測試工程師應具備的基本能力

第一個：我們稱之為測試員/測試工程師

直白一點說，就是干苦力活的。對標過來就是百度的T3、T4，阿里的P5，騰訊的T1-T2。主要的工作就是需求分析，測試方案，測試策略，測試執行，都是業務測試。當然你能夠掌握某些領域知識，比如你是測無人車的，無人車的業務是什么，我測AI，AI是什么，我去測大數據，大數據是什么，測的是電商，電商系統的架構是什么，業務知識是要懂的。再一個是帶外包團隊，可能會有一部分的外包團隊交給這一部分人去帶。主要是也就是管理這些基礎的業務測試工作。

第二個：測試開發工程師

現在第一個level是不怎么招了，多數都是從第二個level開始招。一旦提測試開發，就一定要求你懂研發，懂測試，并且有一定的深入工作的能力。從這個level開始要求你的編程能力了，Java、Python、shell、SQL，這是最基礎的，然后是業務測試。

這部分人仍然會負責一部分的業務測試的工作。老大會根據你的能力，給你安排一個比例。你能力很強，80%做技術，20%做業務，如果你能力不強，那就80%做業務，20%參與一部分技術。如果你的技術太low了，那就100%的全部做業務測試。所以這個時候會根據你的能力進行合理的時間劃分。這里面的要求就比剛才突然間就拔高了，客戶端的UI測試，服務端的接口測試，性能測試，基本上都屬于這個范疇。

面試的時候，性能與非功能測試，可能不會做一個主面試點，主要還是在自動化和編程能力。也就是目前大家出去找工作，你們最容易被卡的這一關。所以在這個level里面，也是干活的，也就是既做業務測試，也做技術上的改造，以及去寫一些自動化，但是仍然是偏重于業務的。

第三個：高級測試開發工程師/測試架構師

那么到這個level，業務測試已經非常少，甚至完全沒有了，這個時候更多的是負責整個團隊的流程管理。流程管理體系，白盒測試體系，測試工具與測試平臺的開發，再一個是質量監控，還有一個質量管理。通常一個團隊里面，會有一個測試的管理，加上1-2個高級的測試開發工程師，或者叫測試專家也行。他會搭建起整個的持續集成系統。持續集成、白盒測試、以及一些平臺的開發，主要會交給這些人負責。然后他會帶2-3個測試開發工程師，這些測試開發工程師一邊跟著他去學習，一邊去做業務。然后剩下的活兒，交給外包公司或者校招的人去做。

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因此，在目前的行業形勢和技術發展趨勢下，如果你是測試在職，但是還沒有到年齡的瓶頸，我給你幾條建議：

一、避免去外包公司

基于行業影響，企業需要降低成本，會更傾向于使用外包。大公司使用外包的結果就是外包市場會進一步發展，這些發展會進一步推動企業裁員的進程。如果外包能夠搞定很多事情，外包的價格又比較低，很明顯很多低級的工作會更傾向于使用外包的。

外包公司的本質是通過提供廉價勞動力賺取剪刀差的一種公司。你拿到的收入，已經被扣除了一部分了。所以你進入這樣的公司，既沒有辦法接觸到業務核心，公司也不會提供很好的培訓，也沒有很好的經驗積累，也沒有進入更深的測試實踐，所以在這里面的成長會面臨發展困境。

如果你現在在外包公司，建議你待個一年兩年就立馬要走，千萬不要留的太久，不然將來會面臨很大的發展問題。哪怕短時間內給的薪資比較高，但是一定要記住著這不是你最終的歸宿。

二、提升核心競爭力

技術能力：編程能力，自動化能力，架構能力。

首先說編程能力，你在測試行業混，Python和Java，這是兩門基礎要學的語言。這兩個你學會了，任何一家公司的要求都是可以匹配的。如果你想做的更好，你可去接觸一下go語言。多數公司即使要求你會一門新語言，也會先看你會不會Python或者Java。

第二個指標是自動化，自動化能力衡量的是你在這個領域里面是否有很強的生產力，作為一個測試工程師，最關鍵的是UI的自動化，接口的自動化，以及持續集成，持續交付。這幾個是你核心能力。其中UI自動化，接口自動化以及持續集成，是測試工程師的基礎能力。再往上走，那就是持續交付，Devops，一些白盒能力，測試的監控能力，更多的能力往研發和運維去深入，所以架構能力在這里是很重要的考核的指標。

領域知識：架構能力，業務領域，數據意識

軟實力：溝通，管理

三、職業選擇

首選名企，大廠，一線城市

別問為什么

四、學歷建設（學歷建設是長期的事情）

非本科的需要注意提升學歷

本科以上的同學注重能力和履歷

總體來說，別抱怨，好好提升自己的能力，目前測試行業的缺口，在測試開發，好好努力！

qrcode.testing-studio.com/f?from=zhihu1&url=ceshiren.com/t/topic/3595&BIZ=ECOMMERCE&BIZFROM=ORG你是破壞大環境的人啊？www.zhihu.com/video/1150440334289887232

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一、為什么開發人員會有35歲危機？

開發人員為什么會有35歲危機，其實是由多方面造成的。大體可以分為以下幾個原因：

1、企業方的需求，程序員淘汰率高才能最劃算

思考一個問題:

公司做一款新產品的時候可能需要一百個程序員來開發，但是做完了以后平時只需要五個程序員來維護就夠了。那剩下的九十五個程序員怎么辦？

解決方法1：

互聯網中大型公司：安排開發其他項目

開發人員完成了一個項目的開發后，公司為避免人員閑置，往往會布置開發人員做其他項目的開發。

而這個項目，往往和之前開發的產品不是同一個類型。比如開發人員開發出了網站，公司是不會白白養著，往往會要求去開發OA、財務軟件、通訊軟件，手機APP…每種產品的業務邏輯不一樣,導致開發經驗的可移植性就較差，就需要留給開發人員足夠的學習時間。

確是不如直接找有相關項目經驗的開發人員性價比更高。

解決方法2：

互聯網小公司：95人全部開掉。

很多互聯網小公司其實就指著幾個項目吃飯，一個項目完了以后未必還能有開發下一個的機會，說不定找不到投資明天就倒閉了。

另外即使到時候又需要人了，直接招新人不香嗎？永遠會有新的大學畢業生在找工作，他們可能沒什么經驗，可能技術一般，但是他們要的錢少，身體好，能熬夜，聽話，好忽悠。

如果你是一個企業的管理者，排除掉感情因素，你也會用這種性價比高的新零件換掉舊零件。

2、程序員工作本身存在折磨，年齡大真扛不住

這個折磨不是說寫代碼，覺得寫代碼是折磨的人干不了這一行。

這里說的是來自同事和需求方的折磨。

寫代碼對程序員來說不難，難的是需求方的需求變來變去，一開始說要A，代碼寫到一半說要B，又得重新寫，寫了一大半又說要添加個C功能，但這個C功能必須底層就寫好，不能寫一半再加，這時候又要重寫。

最后就是整個人都被折磨瘋了。

除了需求變來變去之外，還有一個問題就是經常白天被抓去開各種亂七八糟的會，然后只能晚上寫代碼，這就又造成了加班的現象。

程序員天天加班不假，但并不是加班寫代碼，主要是白天都被抓去開會，晚上和人撕逼需求，深夜才能寫代碼。

老這么加班，年輕還可以頂著，年紀大了還真的頂不住。

3、互聯網行業發展快，技術更新也快，對程序員的要求還越來越高

技術帶來先進生產力的同時，技術的迭代也是非常快的，弄不好分分鐘就被淘汰。

不像很多傳統行業，技術的積累是逐漸穩固的，越老越吃香。

開發人員可不一樣，他們掌握的東西如果不能快速迭代，很容易出現自己被世界淘汰。

買數碼產品我們都知道越新越好對吧？技術也是如此【所以如果要選擇開發語言，強烈建議選擇不容淘汰，市場需求廣泛，老當益壯語言，如JAVA，Python等，這兩門語言還都可以用來干測試開發】。

2020年，但凡能為程序員開出高薪的公司，對于程序員的篩選都是比較嚴格的，不對，已經不是比較嚴格了，是很嚴格。

不信自己可以去網上搜搜各大公司招聘的面試問題和筆試題，自己試著答一下，看看結果。

從來沒有白給錢的事情，高工資帶來的必然是高要求。這就意味著開發人員需要不斷的去更新自己的知識體系, 個人必須非常努力，努力鉆研各種新技術。

總結：

1、企業方的需求，程序員淘汰率高才能最劃算
2、程序員工作本身存在折磨，年齡大真扛不住
3、互聯網行業發展快，技術更新也快，對程序員的要求還越來越高

所以程序員必須有足夠的危機意識。

一方面要費腦筋去開發新產品；一方面又要去學習新的技術；一方面還得與產品經理撕逼；一方面還要白天被瑣事糾纏，只能晚上去做開發，加班深夜，用身體抗；最后還得想辦法討好領導，爭取早日坐上技術管理不用在一線寫代碼。多重折磨之下，這個頭發肯定是留不住的。

在35歲這個年紀，往往又有家庭和孩子，精力不能和年輕時一樣，全部投入到工作中，所以在職場的競爭力就開始下降。所以就有了35歲危機這一說。

對于程序員而言，不只是所謂的35歲，更是要時刻警醒自己要做架構，研究算法，轉管理。

二、軟件測試有35歲危機呢？先看下測試和開發在工作中有哪些不一樣

區別1、項目開發時，需要100個開發人員，項目研發結束后，只需要5個開發人員維護，開發的需求在開發前后有著劇烈的變化。但中國當前測試和開發之比，常常在1:8到1:10之間，不可能像開發一樣，對人員的需求存在著如此劇烈變化。因此相對來說，測試工作的穩定性要遠高于開發。

區別2、開發人員在工作中，會被多變的需求折磨瘋了，所以我們在網上會經常看到產品經理和開相互撕逼的段子和故事。但軟件測試是對已經開發好的產品進行測試，不會受到多變的需求方折磨。

區別3、開發經常白天被抓去開各種亂七八糟的會，然后只能晚上寫代碼。測試也可能會白天被抓去開各種會。但除非項目上線沖刺階段，需要開發寫完代碼后立即測試需要加班，比開發走的更晚。但一般情況下，開發晚上寫完代碼，測試白天測試一樣來得及。加班程度遠不如開發。

區別4、開發語言技術更迭非常快，開發需為了不被淘汰，需要不停的去學習新的技術，個人壓力非常大。而反觀測試行業，無論你的產品是什么類型，測試的流程和模塊是大體差不多的【功能測試，接口測試，UI測試，性能測試…】，而且測試技術的更新是遠遠趕不上開發的。這就意味著，我們在測試當前項目所走過的每一個坑，都會成為測試下一個項目的經驗和教訓。測試很類似于傳統行業，技術的積累是逐漸穩固的，反倒會越老越吃香。

總結：所以開發人員有35歲危機這么一說，但是對于測試人員，不能說沒有35歲危機，但危機程度要比開發人員要好很多。

所以有人說軟件測試工程師和醫生一樣，是最不需要用“青春”來保證的職業。而是隨著項目經驗的不斷增長和對行業背景的深入了解，會越老越吃香，就像老中醫。

三、為避免35歲危機，做為測試工程師需要做哪些準備工作?

35歲危機，雖然測試比開發弱很多，但并不意味著我們不需要做任何準備。因為無論是是什么技術崗位，都需要不斷的提高自己，才能面對職場激烈的競爭，才能立于不敗之地。

隨著年齡的變大，用人單位對于人才的要求也是隨之改變的，比如：對于剛踏入職場的初級軟件測試工程師，用人單位的要求更多是能獨立完成測試測試任務的執行即可，但隨著年齡的增加，就要求軟件測試工程師具備項目風險評估，團隊管理，協調資源等等能力。所以需要我們及早規劃自己的職業路徑（狠狠點擊放大下圖）：

軟件測試也是技術崗位，雖然不如開發更迭速度那么快，但是測試技術也會有技術更新。比如幾年前，會功能測試就能找到好工作，但是到今天不懂自動化測試就很難找到好工作。如果想薪資更高，還要去學習性能測試，測試開發。

若你不是在機關工作，當你覺得自己過的很舒服的時候，注意，你離被開除就不遠了。

時刻逼自己過的不舒服的測試，才是一個好測試。

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軟件測試與其他軟件相關崗位一樣，分為不同的工種不同的崗位，一般情況下，做3-4年軟件測試工作后，基本上可以達到一個中高級的水平，這時就需要對自己的職業規劃有一個比較清晰的認識了。評估下自己更適合走哪條晉升路線，是管理？還是技術專家還是咨詢顧問？但無論走哪條路線，都需要我們的不斷學習。軟件測試常見的規劃路線如下：

1.測試管理

測試管理其實不單單是在管理能力的提升，同時對技術能力也有很高的要求。同時測試越往上跟其他崗位也一樣，需要考慮的問題角度要上升，眼光開闊，同時對于公司的決策也需要有同步的提升。若想從事管理方面的，可以從一開始就培養自己的這種能力，平時Get到的新技能、或是自己了解到的行業技術動向都可以跟同事交流，如果公司有新人進來，可以主動提出負責帶領新人，不僅把自己所學鞏固了，同時也鍛煉了溝通、表達能力。

2.測試專家

可以選擇一個方向來深入，但需要其他方向也相對精通。比如可以選擇安全、滲透測試，可以選擇性能測試，自動化測試等等，為企業服務的同時，也可以自己寫一些比較通用的測試工具，從而擴大影響力，再者如果關于寫文章的話可以推送到一些專業的測試論壇，久而久之，自己在某個測試方向會越來越游刃有余。但需要保持時刻學習的能力。

3.QA

QA（QUALITY ASSURANCE，中文意思是“質量保證”，其在ISO8402：1994中的定義是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足質量要求，而在質量管理體系中實施并根據需要進行證實的全部有計劃和有系統的活動”。負責ISO9000標準所要求的有關質量保證的職能，擔任這類工作的人員就叫做QA人員。對于專業的技能要求比較高，需要有深厚的理論體系

4.測試培訓

目前國內也出現了越來越多的測試培訓機構，線上培訓也隨之興起，給一些已經參加工作想轉行的同學更多機會，但相較于開發培訓還是不充分。對于在企業中擔任主導測試職位或熟悉整個項目流程者來說，如果自己本身也具有演講能力，可以把自己在實踐工作中所學的整理成自己獨有的一套系統或案例。一些培訓機構會邀請企業人員來講解實戰流程。目前好的講師按日薪計算，也是非常不錯的方向。

5.測試創業

接上述4中，當自己有了一定的影響力和知名度后，可以建立一個小Team，經常交流。（當然，Team中并非都是技術方向的）待時機成熟時，可以自己創建測試培訓機構。身邊這樣的例子也很多，講師出來自己創業，也是不錯的選擇。

#軟件測試#

測試工程師的職業發展方向和層級大致分為：技術路線（初級測試工程師-中級測試工程師-高級測試工程師）、管理路線（測試組長-測試經理-測試總監）、講師路線（初級講師-中級講師-高級講師）和其它路線（比如寫書、轉開發、需求、售前或售后等角色）。前兩條路線對于35歲以上的人來說，如果要考慮換工作的人就得慎重了，最好別裸辭，先找到下家了再去辭職，不然可能會有空檔期。國內好多企業的HR甚至領導通常不喜歡招聘35歲以上的人，究其原因無外乎如下幾點：1.長久養成的工作習慣可塑性差；2.工作年限長薪資高（同樣的薪資可以招兩三個年輕的）；3.家庭或身體的原因不能勝任高強度的工作；4.其它原因。這種現象在國內目前比較常見(國外反之)，但殊不知：年齡越大通常意味著經驗和技術越好越豐富，可以一個人干幾個人的活，效率也高；年齡越大通常越少棱角，頗具包容心，更容易融入團隊；年齡越大越具備責任心和家庭意識，越重視眼前的工作，穩定性越好；年齡越大越。。。。。。這些都是很少有人能真正看到的35歲人以上的特質。大的國內行業現狀，你我些許力量暫時無法改變，但我們可以在年輕的時候就不斷增強自己各方便的技術能力，來適應這個崇尚技術的社會。比如手工測試轉會開發的全棧測試、考取一些資質證書（PMP、RDPM和信息系統項目管理師等）、寫書或者做講師等。測試講師作為第三種職業發展方向，其實也是很不錯的，可以長久且持續發展，職業生命周期遠遠長于其它職業發展方向，因為在這個行業干的越久往往意味著經驗越豐富，教育行業就非常看重和需要經驗豐富的講師，尤其全棧測試講師，只要眼不花、腿站的穩，干到60歲也不是問題。其它行業理論上其實也應該是這樣的，作為測試從業者的我們，沒必要去過分擔心年齡上的問題，只有時刻不斷的保持自己的核心競爭力(自學或者培訓)才是上上之策，以不變應萬變，未來也許環境可期呢！

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在南京學習軟件測試好就業嗎？
我們精選了一下網友答案：

南京現在南京軟件園如雨后春筍般的建立起來了，這同時也說明著，南京將更進

一步的向高端技術發展，也代表了南京政府對軟件這塊的重視。不過你最好可以選擇一個專業做軟件的學校去就讀，比如南京北大青鳥新街口校

區，他們是入學就會簽訂就業協議，100%推薦就業的。

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別相信那些培訓部的推薦就業.不然誰都去培訓然后拿個高工資,還會有這么多找不到工作的?在這奉勸樓主一句,不管什么工作,只要你水平夠了誰都搶著要.

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軟件測試的就業還是沿海地區比較好的，例如深圳，上海，北京。這幾個地方起步較早的。而且你的邏輯能力一定要好，如果是大專以上學歷，可以咨詢上海心力教育。

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南京理工大學計算機學院副院長陸建峰：深化產教融合培養特色化軟件人才
我們精選了一下網友答案：

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編者按：近日，教育部、工業和信息化部聯合印發了《特色化示范性軟件學院建設指南(試行)》。中國電子報特策劃推出“建設特色化示范性軟件學院·探索軟件人才培養新模式”專欄，邀請高等院校、地方工信部門、骨干企業相關專家和負責同志圍繞特色化示范性軟件學院建設、產教融合培養路徑、創新軟件人才培養模式等方面對建設指南進行深入解讀，分析我國軟件人才現狀和存在問題，并提出推動特色化示范性軟件學院建設的舉措建議。敬請關注。本期為南京理工大學計算機科學與工程學院/人工智能學院副院長陸建峰的署名文章。

今年6月，教育部、工業和信息化部聯合印發了《特色化示范性軟件學院建設指南（試行）》（以下簡稱《指南》），為我國軟件學院在“培養什么樣的軟件人才、怎樣培養、為誰培養”的辦學方略上指明了方向和工作重點。從高校人才培養的角度而言，可以用三句話簡單概括：服務國家育英才，產教融合是關鍵，人才培養有特色。

一、服務國家育英才

我國一些關鍵基礎軟件領域始終面臨“卡脖子”問題，因此，大力發展具有自主知識產權的軟件行業已經成為國家戰略。近20年來，國務院先后印發《鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》（國發〔2000〕18號）和《進一步鼓勵軟件產業和集成電路產業發展的若干政策》（國發〔2011〕4號），有力支撐了國家信息化建設，促進了國民經濟和社會持續健康發展。前不久，國務院又印發了《關于印發新時期促進集成電路產業和軟件產業高質量發展若干政策》（國發〔2020〕8號），明確提出，集成電路產業和軟件產業是信息產業的核心，是引領新一輪科技革命和產業變革的關鍵力量。文件對專業化軟件人才培養和特色化示范性軟件學院建設，也提出了要求。

特色化示范性軟件學院建設必須聚焦國家發展戰略，堅持育人為本，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準培養，通過課程思政，著力培養學生的使命感和社會責任感。簡而言之，就是要培養又紅又專的高端人才。所謂“紅”，就是要培養“有理想、有素質、有能力、有擔當”的人才，具有愛國奉獻的精神，把國家的需要作為己任，具有提升國家軟件核心競爭力的使命和擔當，把軟件寫在祖國的大地上；所謂“專”，就是要具有扎實的自然科學和計算機專業基礎知識，硬件基礎知識也不可或缺，因為如果要設計和開發操作系統、編譯系統之類的系統軟件，僅有軟件知識是遠遠不夠的。所謂“高端”，就是指基礎理論扎實、創新意識突出、工程能力顯著、溝通能力很強的領軍人才。

二、產教融合是關鍵

《指南》明確提出，建設特色化示范性軟件學院要以深化產教融合為途徑。由此可見，產教融合是特色化示范性軟件學院的強驅動力，其中產業導向和產業需求是外在驅動力，而高等學校本身擔負的培養高水平人才的職責是內在驅動力，兩者相互融合，相互激發，能很好地解決軟件人才培養存在的短板明顯、價值失衡、產用脫節等突出問題。

（一）產教融合驅動的培養目標重塑和課程體系重構

按照產教融合的原則，需要對現有的培養目標和課程體系進行優化。以我校的軟件工程專業為例，我們瞄準關鍵基礎軟件、大型工業軟件、行業應用軟件和嵌入式軟件等產業發展的戰略方向，重點圍繞國產操作系統、安全自主可控、軍用無人系統等行業的需求，以服務軍民融合為特色，培養具備系統思維、創新思維的軟件需求分析、架構設計、研發與質量保障等能力的專業人才。為了達成上述培養目標，我們對現有課程體系從課程思政、課程內容調整和課程實踐環節等方面進行了重構，使其具備南理工軍民融合特色。將思政育人素材融入專業課程教學內容中。例如，在操作系統課程的現狀概述部分，闡明我國操作系統核心技術缺失所導致的后果，以培養學生的愛國情懷。

在課程內容方面，我們在保留通用軟件工程方法學教學內容的基礎上，結合南理工兵器學科的優勢，增加面向嵌入式系統的軟件需求分析、設計、實現和測試方法相關的教學內容，使得培養的軟件人才不僅能適應通用軟件研發，而且能適應面向國防應用軟件等的研發。在課程實踐方面，探索鏈條式實踐教學和企業實踐相結合的方式。通過深入研究專業課程知識點之間的前趨與后繼之間的關系，有機整合實踐內容，建立關聯式實踐教學模型，并應用到教學實踐環節中，形成鏈條式實踐教學；引入行業企業的真實項目作為實踐內容，提升實踐環節的價值。

（二）產教融合驅動的師資隊伍建設

在產教融合過程中，我們堅持走“請進來”與“送出去”相結合的策略，構建雙師型的師資隊伍。近年來，我院從中國電子科技集團第十四研究所、華為技術有限公司，中興通訊有限公司、美國高通公司等知名企業引進了10余名軟件研發人才作為專業教師以及產業教授，他們為課程體系重構、培養目標重塑提供很多建設性的建議和想法。在卓越工程師計劃的實施過程中，我們與亞信軟件、江蘇電信、中興通訊等企業建立了緊密聯系，邀請企業的專家來授課，使學生受益匪淺。同時，鼓勵老師積極承擔企業的橫向課題，借助于江蘇省“教授博士柔性進企業活動”等渠道，將專業教師送到優秀的軟件企業，去了解真實的需求、了解軟件行業的最新動態，使得專業教師不僅具備扎實的理論知識，而且還具備良好的工程實踐能力和綜合能力。

（三）產教融合驅動的創新創業平臺構建

可以通過課程內容融合、教學過程融合和實踐體驗融合等為抓手，構建創新育人平臺。我校在校內構建了創新創業教育教學體系，確立了校教務處、團委、大學生創業中心和學院“分工合作、協同推進”的工作機制。采取“校內+校外”雙向協同的方式，構建了X·Space創客空間等創新育人平臺，推進創新創業教育。校外形成“校、政、企、行”四方聯動的協同育人機制，聘請優秀的創業者、企業家、科研項目負責人擔任創新創業導師，參與創新創業教育規劃、指導學生的創業項目，為師生定期分享優秀的創新項目和創業心得。近年來我校在ACM程序設計大賽、藍橋杯、中國軟件大賽中取得優秀成績。

（四）產教融合驅動的企業激勵機制

毋容置疑，產教融合是工程創新人才培養的必由之路，軟件人才的培養也必須理論結合實際，學以致用，更需要企業的大力配合。產教深度融合意味著企業需要進行大量的投入，包括人力、物力和財力。但是，經濟效益是企業不得不考慮的問題，為了使得產教融合能夠深入持久的開展下去，必須要充分考慮企業的利益，否則，產教深度融合很難做到可持續發展。

三、人才培養有特色

每一所高校都有自己的強項和特色，以及所重點服務的行業。同樣，在軟件人才的培養上，也要有特色。

首先，現在是“軟件定義”時代，所有行業都離不開軟件，因此，可以考慮結合學校的行業特色，把面向該行業的軟件開發人才培養作為一個特色。其次，可以結合每個學校的學科優勢和特色，進行學科交叉，并基于此開展軟件人才的培養。

再者，每個學校的人才都會有一些富有特色的做法，如科教融合、實踐創新等，這些做法對于人才培養也起到潤物無聲的作用。最后，根據產教融合需求，把企業的優勢融入到人才培養中，體現出校企結合的特色。

南理工是國防特色鮮明的一所高校，因此，我院重點培養具有軍工特色、行業特色的軟件技術專業人才。兵器學科排名全國第一，人工智能研究方向國內具有特色，因此，在夯實軟件工程教學的同時，注重與兵器學科以及人工智能的學科交叉，開拓學生視野；在日常的教學工作中，通過課程思政堅持立德樹人，幫助學生了解產業發展趨勢、產業發展瓶頸、增強使命擔當意識；注重科研成果、產業需求與課堂教學內容的融合，把科研經驗和產品研發經驗融入專業教學，指導本科生科研訓練和實踐，培育高水平軟件人才；引入CCF CSP作為面向全體學生的第三方測評手段，提升了學生的軟件基礎能力；建立了“課程-科研-競賽-實踐”四元培養模式，著力培養學生的創新和工程能力。近10年累計輸送近300余名本科生在兵器、航天、船舶等國防科技工業相關領域就業，為國防領域的人才培養做出了重大貢獻。

建設特色化示范性軟件學院并培養特色化軟件人才，是個長期探索和實踐的過程，是推動我國軟件產業由大到強的一項重要舉措，也是高等院校義不容辭的責任和使命。南京理工大學將深入貫徹落實《指南》和國發8號文精神，弘揚“團結、獻身、求是、創新”的校風，以服務國家戰略需求、推動社會進步為使命，秉持為黨育英才、為國鑄利器的宗旨，培養高水平的軟件英才，致力于軍民融合的軟件產業發展，為我國軟件產業的跨越式發展提供有力支撐。

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發表于 2020-11-23 18:48
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分類：軟件測評