教員這項職業原本長短常神圣的,并且我國又是教育年夜國,教員辦教導班跟貿易好處掛鉤,直接影響教員名望,所以教員出去辦學是不合錯誤的。
還有就是教員在黌舍不當真講授,有的教員居心把常識點在黌舍講的恍惚,然后讓孩子不得不出去報班,這有違教育初志。
教員出去辦教導班對于社會的不良風氣是一種帶動,家長不得不請客,讓教員對本身的孩子上心,掉去了教育的平等性。
孩子的自發性變得越來越差
進修原本是自發自覺的行為,可是教員辦教導班讓孩子進修的熱情獲得褪色,就像把飯送到嘴巴一樣。
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