喜歡同性就是同性戀？

先給出答案：不一定！<br/>是不是很震驚？性和心理，是非常復雜的，它們就像浮在海面的冰山，你看到的，只是那10%。而無論怎樣，我們應該多一些包容和理解，我說的理解，是從科學的角度去真正的認識它，而不是日常中的八卦和獵奇。<br/>下面，就跟隨我的腳步，一起走進這個光怪陸離的神秘世界，你眼前的紗即將被掀開。

一、事實什么是同性戀？

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這里需要用到兩個概念，“性別”和“性取標的目的”，而性別又分為“心理性別”和“心理性別”，只有心理性別和性取標的目的的對象性別一致的時辰，才能稱之為同性戀。
翻譯當作通俗話就是，在心理上的性別，和本身所喜好的性別一致的時辰，才是同性戀。
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又因為“性別”自己的多樣性，同性戀分為：
心理性別、心理性別和性取標的目的的對象性別一致，暫且稱之為完全同性戀。
具體來說就是，性別男，心理男，快樂喜愛男；性別女，心理女，快樂喜愛女。
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心理性別和心理性別紛歧致，可是心理性別和性取標的目的的對象性別一致，這種暫且稱之為隱性同性戀，屬于跨性別群體中的一個典型類型。

具體來說就是，性別女，心理男，快樂喜愛男；性別男，心理女，快樂喜愛女。
這種類型凡是被曲解當作異性戀！！！
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可是等等，同性戀只有上述幾種嗎？
當然不是！前面說過“性別”自己具有多樣性，那么“性別”有幾多種呢？
年夜致有以下幾種：
①.男性
②.女性
③.跨性別（心理性別和心理性別不符。例如，心理男，心理女，認為本身是女，屬于男跨女）
④.兩性（特指認為本身既是男性又是女性）
⑤.雙性（認為本身擁有兩種性別，但不是傳統的男性和女性）
⑥.無性別（既不是男性，也不是女性，不承認傳統的男女劃分）
⑦.流性（性別會不竭的轉變，其實良多人城市有，可是一般人不會承認）
⑧.性別存疑（不確定本身的性別）
⑨.泛性別（每種性別本身都有一點，擁有所有性別）。

如許，同性戀的涵蓋規模又擴展了茫茫多的一年夜片。
舉個例子，小明是男跨女，而貳心儀的對象也是男跨女，說的直白一些，就是一個女性化的男性喜好上另一個女性化的男性，注重，小明可不是男同性戀哦，因為自己認為本身是女性，所以小明應該歸屬于女同性戀，其實，人家只是不外是喜好跨性此外人罷了。

總之，各類性別都是可以配對的。無性也是可以配對的哦，人家只不外是不接管傳統的性別劃分，而不是性冷淡。
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二、被曲解當作同性戀的非同群體

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因為“性取標的目的”同樣存在多樣性，可以喜好同性，可以喜好異性，上面講過“性別”的多樣性，所以，這里面的配對組合更是一個天文數字，異性戀不再僅僅是男的喜好女的，完全可所以無性別喜好上泛性別等等。

而這此中的一些配對組合，經常被曲解為同性戀，接下來就講一講，常被認為是同性戀，但其實屬于異性戀的組合。
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傳統性此外跨性別。

心理性別男，心理性別男跨女，快樂喜愛男，這種固然看上去是一個漢子喜好另一個漢子，但其實，這屬于異性戀，因為他認為本身是女性，所以喜好男性天然就是典型的異性戀。

相反的，心理性別女，心理性別女跨男，快樂喜愛女，也是一樣，看上去是一個女的喜好另一個女的，其實屬于異性戀中典型的男愛女。
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其它類型的跨性別。

心理男，心理無性別，快樂喜愛男，這種也屬于異性戀。
相反的，心理女，心理無性別，快樂喜愛女，也是一樣。

近似的還有，心理男，心理泛性別，快樂喜愛男，也是異性戀。
相反的，心理女，心理泛性別，快樂喜愛女，同樣是異性戀。
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異裝癖。（心理疾病詞匯）

心理性別男，心理性別男，快樂喜愛女，但就是喜好穿女生衣服，就喜好讓別人看見本身這個樣子，這種屬于心理疾病，應該實時送醫矯正。
尤其是上幼兒園和小學的兒童，不要讓男孩穿戴媽媽的衣服、首飾，更不要讓男孩接觸化口紅等妝品。
當然，要注重和跨性別進行區別，并不是說，只要男的穿女的衣服就是異裝癖，具體問題還要具體闡發。
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雙性戀。（性取標的目的詞匯）

既喜好異性，又喜好同性。同性戀的一個主要特征就是取標的目的的單一性，只喜好和本身性別不異的人，而雙性戀始終會受到兩種性此外吸引，所以無論雙性戀是否在和同性交往，都不克不及劃作同性戀規模。
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戀童癖。（醫學疾病詞匯）

戀童癖并不會區分所喜好的未當作年兒童的心理性別，只是純真的從外表對其進行區分。
即便戀童癖只遴選同性別兒童，仍然不克不及劃分為同性戀，因為戀童癖對當作年的同性沒有性欲，也不會有特別的喜好。

作為兒童監護人，必然要及早的給孩子恰當的性教育，同時給孩子樹立庇護自我的提防意識。看到孩子忽忽不樂，脾氣俄然抑郁，實時和孩子溝通，問清晰原因。
確定受到損害后要實時報警，監護人切不成指責孩子，實時領孩子去接管心理治療，做好解救辦法。
End