扎實的專業常識。教師擔任著教授學生常識的主要任務,既然是要教授常識,就得包管本身的常識儲蓄豐碩,見識普遍,面臨學生的提問能全方面具體解答。
做到既要教書又要育人。教書只是手段,育人才是最終目標。教師要擔負起教育學生若何做人,若何樹立準確的三不雅。
明白本身的任務,樹立準確的價值不雅。教師應該把“教書育人”時刻銘刻,“育人先正己”,所以要教育學生培育準確的價值不雅,那么教師本人就該做好楷模,樹立好價值不雅。
以高貴的形象樹立威信。教室日常平凡需要注重本身的言行、所有學生一視同仁、、儀容儀表等,還有就是不要過度奚落、體罰學生,如許才能引起學生的敬愛之情,進而尊敬之情,再樹立威信和莊嚴。
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