起首,需要標的目的教員表白本身的進修立場,進修立場規矩的人才會好勤學習,申明上晚自習時候怎么分派。例如,我在晚自習復習天天學過的數學,做操練鞏固記憶。
然后,要包管不侵擾教室的規律,不遲到不早退,教室是公共場所,需要一個恬靜的情況供大師進修,不克不及影響他人進修,害人又害己。
其次,應說明一下晚自習的主要性,例如:我的約束力較弱,在家里進修時總會被其它事物吸引,不克不及專心復習,在教室上晚自習可以或許約束我,讓我更有動力進修。
最后,需要申明平安問題,下晚自習后有怙恃接送,要征得怙恃的贊成,需怙恃簽字,最好留上怙恃的聯系體例,以便有問題時聯絡。
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