我們每小我都在會商親子教育的主要性,可是很少有人知道若何科學地教育孩子。當然,知道皮格馬利翁效應的人就更少了,其實皮格馬利翁效應也叫做等候效應,是美國心理學家羅森塔爾和雅格布森提出的。
皮格馬利翁效應的理論依據是,人在小時辰,會因為四周人給本身的暗示,而慢慢釀成四周人但愿的樣子,好比說四周人都說你欠好,那么你有可能就真的欠好,若是四周人說你好,那么你就有可能真的變好。
良多家長在教育孩子的時辰,沒有任何科學的方式,而且本身自己的情感又很輕易節制不住,有的孩子很狡猾,家長就不斷地數落,有時辰越說越氣,說的話就太重了,這些城市影響到孩子的情感。
有的孩子可能會呈現如許的心態,就是家長越攻訐他,他越要和家長對著干。良多家長埋怨,本身攻訐了孩子,孩子不單不更正,反而鬧得更兇。其實孩子這個時辰,已經呈現了一些“安于現狀”的情感,家長應該實時疏浚溝通。
按照皮格馬利翁效應的理論依據,我們在日常平凡教育孩子的時辰,應該注重指導,賜與實時的鼓動勉勵,而且告訴TA,你感覺TA是最棒的,事實上良多時辰,孩子聽到了如許的鼓動勉勵,會盡力朝著正能量的偏向當作長。
0 篇文章
如果覺得我的文章對您有用,請隨意打賞。你的支持將鼓勵我繼續創作!