論文是關于論文重點的明確陳述,通常可以提煉成一兩句話。許多學生在進入大學時都會撰寫一篇研究論文的論文陳述。對于研究論文,由于一些論文很長,論文可能會略有變化。一篇30-40頁的論文可能需要更長的論文陳述其中提到...
論文是關于論文重點的明確陳述,通常可以提煉成一兩句話。許多學生在進入大學時都會撰寫一篇研究論文的論文陳述。對于研究論文,由于一些論文很長,論文可能會略有變化。一篇30-40頁的論文可能需要更長的論文陳述其中提到了幾點將深入探討的問題。學生必須根據論文的形式來撰寫論文,以及學科和導師偏好。

在線資源可以幫助某人完成研究論文的論文陳述在許多情況下,作者試圖在一篇研究論文中做幾件事中的一件。他可以證明一個觀點(爭論),討論他人的研究(分析),或者解釋某事(揭露或解釋)。論證性和分析性論文在研究工作中更為常見。撰寫研究論文的論文陳述可以歸結為在論文的早期,通常是在第一段中做出明確的陳述,關于作者的計劃。作者必須非常具體地陳述論點或分析是關于什么的;論文必須涉及主題的核心和論文的重點。

一篇30-40頁長的論文可能需要特別長的論文陳述當許多人在寫作時,他們會發現他們開始的研究論文的論文陳述并沒有包含他們完成時所寫的所有要點。有兩種方法可以處理:刪去與論文無關的所有無關的材料,或者重寫論文以包含額外的材料。第二種方法通常是很多作家從一篇工作論文開始,就像許多研究者從一個工作假設開始一樣。這種情況隨著更多的寫作或更多的研究被揭示而改變。論文可以限制材料,嚴格控制作者的主題,或者作者可以在論文結尾處更改一篇論文以擴大主題;新材料仍然應該與原論文合理地聯系起來,對于論文的寫作風格提出了許多爭論,一些教授對這樣的陳述很滿意:"在這篇論文中,我將討論……"而其他人則要求更微妙的方法,即陳述研究論文的論文陳述,而省略人稱代詞。一句話的論文可能很難在大型論文中完成,但如果學生必須遵循一句話規則,則可以使用擴展句來討論論點的幾個子點語句的確切位置也是一個爭論的問題。一些教師希望它出現在第一段的最后一句或兩句話中。另一方面,許多學術寫作的例子都是在包含論文的段落之前有一個介紹性段落為了更好地撰寫研究論文論文陳述,學生可以依賴許多資源。導師是最好的資源,因為他們對論文進行評分,但校園寫作中心也很有用。學生還可以使用學科風格指南和許多在線寫作資源。最終,在這方面的實踐會成為一個偉大的老師。

風格指南可以幫助一個人寫一篇研究論文的論文陳述。