籌辦一盒數字餅干。可以和本身的孩子一邊玩耍一邊教他數字怎么讀,若是有了必然的根本,可以增添難度,用餅干拼出簡單的數學題,讓他計較,若是回覆準確可以獎勵餅干吃。這個方式寓樂寓教,輕易引起孩子的注重力。
畫本。此刻市場上有良多這種近似的產物,你可以著重選擇一下,選擇丹青豐碩的,數字清楚的,也可以選擇涂色版本的,怙恃可以率領孩子一路邊玩耍邊進修,也可以增進孩子的進修樂趣。
糖果和花生。這些工具的數目比力多,很輕易籌辦,可以讓孩子分清數目的多與少,也可以進修1—100的數字。
買工具。用零用錢去買一些工具,讓孩子幫你計較,多多的實踐,“實踐是查驗真理的獨一尺度”,經由過程實踐,孩子可以把學到的常識運用到實踐上來,如許可以調動孩子進修的積極性,加強了孩子進修算術的樂趣。
熟悉圖形。可以借助糊口中的一些常見的事物,例如書本是長方形,茶杯口是圓形等等,把常識運用在現實糊口中,看到合適前提的工具就可以教,孩子在日常平凡的玩耍中就能學到新常識。
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