為了給孩子們選擇最好的貼花,老師們應該首先向學生們展示如何用手把一個簡單的圖案縫到一塊織物上。手工貼花讓孩子們接觸到手工縫制的基本原理,而且往往比機器貼花更容易掌握。通過選擇一個簡單的設計,孩子們可以沿著曲...
為了給孩子們選擇最好的貼花,老師們應該首先向學生們展示如何用手把一個簡單的圖案縫到一塊織物上。手工貼花讓孩子們接觸到手工縫制的基本原理,而且往往比機器貼花更容易掌握。通過選擇一個簡單的設計,孩子們可以沿著曲線和直線沿著整個圖案走,不因困難點和邊緣而受挫。這種類型的指導最初應由成年人監督。

在縫制項目的頂部添加裝飾性織物稱為貼花。貼花是在縫制項目頂部添加織物設計的過程。此設計可附加到各種各樣的縫紉項目,包括被子、枕頭、衣服和袋子。傳統的貼花是用手將布料圖案縫在項目上,這樣一旦線被拉緊就可以隱藏縫線。機器貼花用縫紉機沿著圖案的邊緣縫合,并且允許線在項目頂部保持可見。對于第一次學習此技術的孩子來說,最簡單的貼花類型是手貼花。經驗豐富的裁縫師可能更喜歡為他們所教的孩子設計自己的項目,而初學者則可以從購買介紹性貼花中受益書。所選的將被縫到項目頂部的設計應該相對簡單,曲線柔和,沒有復雜的邊角。對于第一次嘗試貼花的人來說,蘋果是一個很好的學習設計。為了增加孩子對整個項目的興趣,教師可以發現讓孩子們在他們將要使用的物品上貼花圖案是有益的枕頭和鉛筆袋是兩種縫紉項目,孩子們可以在短時間內在成人監護下在縫紉機上完成,并帶回家使用。為孩子們選擇手繪貼花教他們一些縫紉的基本技能,他們學會了穿針,系好線在項目中保持嵌入。他們學會了將小縫線融入面料中。他們還學習如何將線與織物匹配,使兩者融合在一起。項目的每一步都應在成人指導下完成,雖然孩子們可以自己縫制布料,但一旦孩子們完成了幾個孩子的手貼項目,她就可以繼續使用機器貼花,這個過程可以比手工縫制更快地完成,雖然需要一些技巧來將機器螺紋并將針頭繞在頂部設計上。大多數機器貼花還要求在縫合開始前先用可熔網將設計熨在織物上。通常,此步驟應僅由成年人完成,具體取決于兒童的年齡。