先讓孩子看圖片,椰子樹,月亮,耳朵的圖片,諧音ie üe er,初步熟悉它們的讀音。用圖片吸引孩子,輕易引起孩子的樂趣。
ie的發音,先發i,緊接著滑標的目的e,i重讀,e輕讀,就讀出了ie。讓孩子多讀幾遍,多操練幾遍,然后別離操練四個聲調的讀法。
üe的發音方式也是如許的,從ü滑標的目的e,ü讀音重而有力,e讀輕而短促。同樣要進行一聲,二聲,上聲和去聲的操練。
er是特別韻母,只需要直接教孩子讀就可以了。同樣要進行四個聲調的操練。
由復韻母ie引出不異讀音的整體認讀音節ye,ye可以給漢字注音,而ie要加聲母才能給漢字注音。同樣üe引出yue的認讀。
最后可以讓孩子拼讀含有ie üe er的拼音和詞語,熬煉孩子運用這幾個復韻母的能力,達到諳練把握的目標。
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