起首,給孩子展示一副圖片,讓孩子本身不雅察。不雅察后,讓孩子簡述一下圖片上所有內容。
其次,按照孩子所簡述的內容,給以點竄。點竄的時辰不要直接告訴他們準確的內容,一步一步的指導(按照標題問題的要求,奉告時候,地址,人物,事務)。把這些提醒讓孩子連當作完整的一段話并論述出來。接著寫下來。
然后,按照上述做出的指導,讓孩子把握(何時何地何人做何事)。讓孩子知道不雅察一副圖片的時辰要找出圖片里的時候,地址,人物,再看發生了什么事。
最后,在把方式或者說技巧告訴了孩子之后,賜與充沛的標題問題讓孩子可以或許獲得更好的操練。這是熬煉孩子想象力的時辰,不要急著否認孩子的設法,也不要給孩子強加本身的設法。(給點小建議:多給孩子買一些故事書,多看書,多念書。日常平凡沒事可以要求孩子給本身講小故事)
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