小學教師資格證面試的評分標準是什么？

要參加教師資格證可以參考下面的評分標準，以下都是考綱里羅列的評分標準哦。

操作方式

01
一、職業認知
　　熱愛教育事業，有準確的職業認知和價值不雅念（3’）
　　具備從事教師職業應有的責任心和愛心（2’）
02
　　二、心理本質
　　積極長進，有自傲心（3’）
　　具有必然的情感調控能力（3’）
　　具有較強的應變能力（4’）
03
三、儀表儀態
　　行為舉止天然風雅，有親和力（5’）
　　服飾得體，合適教師的職業特點（5’）
04
四、言語表達
　　講授說話規范，口齒清晰，語速適宜（4’）
　　表達精確、簡練、流利，說話具有傳染力（6’）
長于傾聽，并能做出得當的回應（5’）
05
五、思維品質
　　思維嚴密，層次清楚，邏輯性強（6’）
　　能準確地輿解和’析問題，抓住要點，并作出實時反映。（5’）
　　具有必然的立異意識（4’）
06
六、講授設計
　　講授材料處置得當，講授方針明白，重難點凸起（4’）
　　可以或許基于小學生的常識根本和糊口經驗合理設計教師勾當（3’）
　　學糊口動設計有用，能指導學生經由過程自立介入、合作探討的體例告竣學習方針（3’）
07
七、講授實施
　　講授布局合理，層次清楚，能較好地節制講授節拍（8’）
　　常識教學精確，能根基完當作講授使命（6’）
　　可以或許按照學生認知特點和學科講授紀律，選擇得當的講授方式（6’）
　　可以或許按照講授需要運用教具、學具和現代教育手藝輔助講授（2’）
　　板書工整規范、結構合理（3’）
08
八、講授評價
　　可以或許采用得當的評價體例對學生的進修勾當做出反映（5’）
　　可以或許對本身的講授過程進行反思，做出比力客不雅的評價（5’）
End