語文：判斷修改病句的方法
病句修改可謂是語文各類考試中的必考點，也讓中小學生之頭痛不已，其實so easy!
操作方式
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01
細讀句子：此刻的病句點竄一般呈現在選擇題。拿到一個句子不管長短若何，起首忍下心中的焦躁將句子通讀一遍，若句子過長可多讀兩遍，或將句子按標點符號拆分來看，但最后還需整體把握，不然很可能忽略存在的語病。
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02
病句類型分為六年夜類：搭配不妥、當作分殘破或贅余、語序不妥、布局紊亂、表意不明，不合邏輯
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03
搭配不妥：通讀句子后，要注重的第一個點，聯系關系詞的利用是否精確，若精確，再清晰聯系關系詞與本家兒語的關系，查看聯系關系詞與本家兒語之間的位置關系是否準確。除此之外也應詞語搭配是否得當。
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04
表意不明：句子也會因本家兒語多重造當作指代不明，發生歧義或者利用不明人稱代詞。
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05
不合邏輯：若聯系關系詞準確，可以按照本家兒謂賓的布局將句子簡化，查看對象問題，好比最簡單的例子——“數學對我十分感樂趣”即錯誤，也就是邏輯錯誤。與此近似的包羅詞語利用是否得當合適邏輯，以及巨細概念夾雜利用，造當作紊亂。
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06
語序不妥，句式雜糅：值得存眷的點還存在句子雜糅，多個例子呈現時，需注重是否存在包含關系，或者例子不合適要求造當作句子布局紊亂。
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07
當作分殘破：句子當作分是可以忽略的，但省略是在不影響句子布局和意思為前提，此次只要省略形容詞潤色語一般再進行查看就能看到。
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08
彌補：一般注重與數字相關的部門，數字前后一般存在反復，數字矛盾的的問題，例如只能在精確數字后面加擺布，犯錯例子：三千多擺布
- End
- 發表于 2018-03-31 00:00
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- 分類：科學教育
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