起首,功課太多不只是本身一小我的使命,不克不及太多的埋怨,要連結積極的心態和規矩的進修立場,不克不及因為功課多就隨便對付了事,仍是要當真完當作每一項功課。
然后,就是起首選擇本身不感樂趣或者是難度較年夜的功課,因為此類功課往往花費的精神較多,剛起頭時注重力比力集中,思慮起來比力矯捷。
其次,就是時候分派。抓緊瑣細的時候,十分鐘五分鐘可能就可以完當作一道題,可以把功課分當作部門,但前提是各部門之間沒有直接的聯系關系,否則分隔做不僅沒有增速的感化,反而還會拔苗助長。
最后,就是提高效率,這也是最主要的,上課必然要當真聽,把本身不懂的處所在講堂上弄懂,課后復習也輕易些,常識把握了功課也就做得快了。
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