高考成績不理想，到底要不要復讀？2018復讀新規定有哪些？

自愿填報正在有條不紊的進行中。這段時候，在微信后臺，小編總會收到一些對本身成就不對勁的考生扣問復讀問題，本身是否要復讀。小編想告訴大師的是：并不是每一個同窗都適合復讀。

因為一般來說，考生剛履歷了高三，已經走過人生肄業階段身心最辛勞、壓力最年夜的一年，而復讀(高四)往往要比高三更辛勞，心理壓力更年夜。

到底要不要復讀，先問問本身這幾個問題。這是本身的正常程度，仍是變態？再來一年有沒有承受更年夜壓力，支出更多盡力的決心？你的家庭環境撐持你再復讀一年嗎？

2018高考復讀新劃定

1.復讀生在高考登科分數線上的要求

各省市的教育測驗部分明白劃定，高考復讀生在加入高考和登科的過程中不得呈現高考減分登科的環境，看待高考復讀生的登科政策要和通俗的應屆結業生一樣，在看待少數平易近族高考復讀生的政策上，同樣存在加分政策，不得以任何形式歧視高考復讀考生。

2.部門院校會對高考復讀生的登科有所限制

固然高考復讀生和通俗的高考生沒有過度的區別看待，可是在某校高校的登科政策上，也會有明白劃定不招收高考復讀生的院校，這一點需要高考復讀考生在填報自愿選擇院校時留心注重。好比一些軍事類的院校、國防生和部門高校的保送生在登科時有明白劃定不招收高考復讀生。

3.高考復讀生同樣可以報考噴鼻港的年夜學院校

復讀生高考政策和通俗的應屆高考生沒有什么素質上的區別，在選擇報考的年夜學院校時，只要復讀考生的分數達到了黌舍的登科分數線要求，高考復讀考生也同樣可以報考噴鼻港的高校。

高考鼎新對復讀生有何影響

新的高考鼎新方案實施后，因為高考科目有了轉變，必定會對跟尾階段的復讀出產生必然的影響。

不外有復讀籌算的考生也不要焦急，省教育測驗院必定會出臺響應的跟尾法子，使復讀生可以或許正常加入鼎新后的高考登科。

固然說2018年是高考鼎新過渡的一年，可是年夜大都的省市都是從2018年起頭鼎新的，并且鼎新一般都是從高一新生起頭的，所以對于復讀生的影響并不是很年夜。

高考鼎新之后，劃定此后學業程度測驗成就終身有用，選考科目兩年內有用，這就意味著，今后復習生從頭加入高考只需要重評語數外就可以了，這對于良多復讀生來說是一個好機遇。

哪類考生適合復讀

1、有強烈復讀欲望的考生

這類考生因為各類原因，導致本年的高考績績不合適預期。考生對成果心存不甘，很想經由過程一年的盡力拼搏，爭奪來歲考上抱負的年夜學。

2、高考闡揚變態的考生

這類學生高三日常平凡根本扎實，成就優異，綜合程度頗受承認。一般來說只要他們經由過程半年(加入春考)或一年的復讀，并加以恰當的測驗心理調節，第二年高考績績根基都能提高30分-50分擺布。

3、有進修潛力的考生

這類學生腦子很伶俐，進修能力也不差，只是在高中階段，沒把本家兒要精神用在進修上。在履歷過此次高考掉利的沖擊之后幡然醒悟，決心要好好為了本身的前途，再全身心投入地拼搏一次。

4、折在自愿填報的考生

有的考生因為所報自愿沒有拉開梯度，成果考出的是一批本科的分數，卻失落入二批本科；也有考生填了“從命調劑”，成果登科的專業與本身心目中的志標的目的差距太年夜。在這種環境下，考生可選擇復讀，并鄙人次報考自愿時吸收教訓，避免重蹈覆轍。

哪類考生不適合復讀

1.分數過低或過高

每年報考復讀黌舍的學生中，高考分數在300分至600分不等。若是高考分數距離登科線還差100分以上，好比200多分，即便復讀也難有年夜幅提高，莫不如進修某種適合本身的技術，以便尋找工作;對那些600分擺布的學生來說，同樣也沒有幾多提高的空間了，若闡揚變態反而考分不如上一年。當然，若是是因為自愿填報不對勁而想復讀的可以考慮。

2.碰到年夜考輕易嚴重

從考生個性看，很多測驗掉敗的考生就是一個愛嚴重的人，本年的掉敗經驗會在記憶中留下深刻印象，致使整個復讀像一個夢魘，掉敗的情感陪伴著他們的念書。有的復讀生說，想到我的同窗正在年夜學幸福地念書，想到再次測驗掉敗，就難以集中精神進修。

選擇復讀需要具備加倍優異的心理本質。復讀的人履歷了一次主要掉敗，一般加倍輕易灰心，對于測驗加倍輕易嚴重和焦炙。是以，易焦炙和嚴重的考生要穩重考慮。

3.便宜力太差

便宜力太差的人凡是在高中三年里就有表現了，不克不及節制本身不玩手機，上課復習不克不及專心~凡是需要碰到很年夜的刺激，才能改變本身的心態，若是可以提高便宜力，可以考慮復讀，盡力一年；可是若是不克不及，那再復讀一年可以也是會重蹈覆轍。

是否復讀你真的要考慮清晰，因為高四真的會比高三更辛勞~那種辛勞加倍表現在你的心態上。除此之外就是~復讀是真的貴!所以，還要好好考慮家里的經濟環境。

家長在孩子復讀這一年應該飾演什么樣的腳色？

高三孩子的家長在教育問題上，其實良多是飾演了負面腳色。

對家長來說最主要的，是相信孩子，幫忙孩子減壓，多給他們一些撫慰、鼓動勉勵和撐持。

“你看你又讀了一年”“你再考不上怎么辦”等，這類常聽見的話其實完全都是負能量。家長年夜多是把本身的焦炙轉嫁給了孩子，而孩子承受的是雙倍的壓力，會影響他們的情感，導致進修效率下降。

進修應該是一個“心如止水”“安好致遠”的過程，背負太多的壓力往往難以達到一種至真至美的境界。

相信良多人知道本身的成就時，心里幾多都有點五味雜陳。若是因為各類原因成就真的不睬想，關于復讀的問題也是糾結許久，那就多讀兩遍這篇文章，順從本身心里的聲音，相信你很快就有謎底！