籃球活動受到良多人的喜好,可是練習兒童的籃球技術卻和當作人分歧,怎么練習更科學有用呢?
 根基功練習要扎實。少年兒童比力比力矯捷長于仿照,潛力無限。可是輕易發生一些多余的小動作。所以鍛練在示范動作的時辰必然要尺度,別的難度要恰當降低,練習強度要恰當。
 鍛練做示范的時辰要講解與示范相連系。將動作充實分化開來,邊做動作,邊將要點。孩子先不雅察,在分步插手動作。有難度的動作,鍛練要手把手的傳授,讓學生將動作做規范。
 練習過程盡量表現趣味性。樂趣是最好的教員,尤其是兒童。一旦練習內容死板、單一,身體就會顯得加倍怠倦,久而久之就會掉去進修籃球的樂趣。可以將練習過程插手一些游戲(多種形式)。過障礙、二人(多人)傳球等等形式睜開。
 
 請球星來做示范(親臨指導)。兒童對于球星的熱愛,能更好的喚起他們對籃球的熱愛,這種豪情會讓他們操練加倍負責。若是四周沒有這樣的前提可以采用放角逐錄像,不雅看俱樂部角逐等形式。
 
 大風吹式傳球。當孩子具有必然的傳球技巧之后,可以采用大風吹傳球,使他們操練移動式策應的能力。三角式、四角式方位傳球,背后、單手、低手等形式傳球。
 上籃、投籃練習。可以采用車輪式、分組式等形式。投籃形式更是多樣,心猿意馬點投籃、對角策應投籃、后扭轉投籃(這幾項比力難,需要顛末一段時候之后的練習)。
 
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