什么是代幣經濟(Token Economy)？
代幣經濟是一種通過使用正向強化來改變行為的技術，它基于操作性條件反射原理，可以強化良好行為的頻率，減少不良行為的頻率，最終目標是徹底消滅不良行為。代幣經濟通常用于監獄、學校和居民治療設施等機構，他們也可以在家里...
代幣經濟是一種通過使用正向強化來改變行為的技術，它基于操作性條件反射原理，可以強化良好行為的頻率，減少不良行為的頻率，最終目標是徹底消滅不良行為。代幣經濟通常用于監獄、學校和居民治療設施等機構，他們也可以在家里被懂得如何運用代幣經濟的父母使用。
在代幣經濟中，人們表現出良好的行為就可以獲得代幣。代幣本身就是代幣不是一種強化，但人們可以把代幣存起來，換成他們想要的東西，這是一種強化的形式。例如，人們可能會因為表現出他們認為可取的行為而收取門票，到了一天結束時，他們可以用票換取糖果、外來特權和其他他們可能想要的東西。
代幣經濟要有效，必須具備幾個特征。首先，必須明確界定"良好行為"，讓人們了解為了賺取代幣，他們需要做什么。代幣的價值也必須界定，以便人們了解他們有多少代幣需要賺取來兌換他們選擇的獎勵。對于高度視覺化的人，有時會在穿孔卡片或網格上授予代幣，這樣他們就可以看到自己贏得了多少代幣，以及離獎勵有多近。
代幣經濟也不能涉及剝奪和忽視。人們不能用代幣來滿足基本需求，比如食物、床上用品、上廁所等等，因為這些需求必須得到滿足，而不管行為是否良好很重要的是，人們在代幣交易中得到的東西是獎勵，并且這些東西適合于人和環境。代幣經濟也必須始終如一地應用；如果約翰尼安靜地坐在圈子里10分鐘就能賺到代幣，蘇西也一樣。
當代幣經濟首次推出時，人們通常很快就能賺到代幣。這個想法是為了讓人們熟悉這個系統，并向他們展示良好的行為會給他們帶來怎樣的回報。隨著時間的推移，人們必須表現出更加始終如一、持續時間更長的行為，以賺取代幣。例如，一個試圖讓孩子安靜下來小憩的老師，一開始可能每隔30秒給孩子一個標志，表示孩子可以靜靜地躺著，隨著時間的推移，時間間隔會增加到1分鐘、2分鐘，以此類推，直到孩子在開始時的30秒內，得到一個5到10分鐘的良好行為的代幣。
在代幣經濟中，人們表現出良好的行為就可以獲得代幣。代幣本身就是代幣不是一種強化，但人們可以把代幣存起來，換成他們想要的東西，這是一種強化的形式。例如，人們可能會因為表現出他們認為可取的行為而收取門票，到了一天結束時，他們可以用票換取糖果、外來特權和其他他們可能想要的東西。代幣經濟要有效，必須具備幾個特征。首先，必須明確界定"良好行為"，讓人們了解為了賺取代幣，他們需要做什么。代幣的價值也必須界定，以便人們了解他們有多少代幣需要賺取來兌換他們選擇的獎勵。對于高度視覺化的人，有時會在穿孔卡片或網格上授予代幣，這樣他們就可以看到自己贏得了多少代幣，以及離獎勵有多近。
代幣經濟也不能涉及剝奪和忽視。人們不能用代幣來滿足基本需求，比如食物、床上用品、上廁所等等，因為這些需求必須得到滿足，而不管行為是否良好很重要的是，人們在代幣交易中得到的東西是獎勵，并且這些東西適合于人和環境。代幣經濟也必須始終如一地應用；如果約翰尼安靜地坐在圈子里10分鐘就能賺到代幣，蘇西也一樣。
當代幣經濟首次推出時，人們通常很快就能賺到代幣。這個想法是為了讓人們熟悉這個系統，并向他們展示良好的行為會給他們帶來怎樣的回報。隨著時間的推移，人們必須表現出更加始終如一、持續時間更長的行為，以賺取代幣。例如，一個試圖讓孩子安靜下來小憩的老師，一開始可能每隔30秒給孩子一個標志，表示孩子可以靜靜地躺著，隨著時間的推移，時間間隔會增加到1分鐘、2分鐘，以此類推，直到孩子在開始時的30秒內，得到一個5到10分鐘的良好行為的代幣。
- 發表于 2020-07-10 20:50
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