特殊教育管理者是做什么的(What does a Special Education Administrator do)？

特殊教育行政人員（SPED）的主要工作是監督一個學區的所有特殊教育項目。這些項目幫助有特殊需要的兒童服務，無論他們是天才還是天才，或者那些需要額外幫助的人。大多數由特殊教育管理者監督的項目都涉及幫助有學習或發展障...

特殊教育行政人員（SPED）的主要工作是監督一個學區的所有特殊教育項目。這些項目幫助有特殊需要的兒童服務，無論他們是天才還是天才，或者那些需要額外幫助的人。大多數由特殊教育管理者監督的項目都涉及幫助有學習或發展障礙的學生。通常情況下，管理者必須在不止一所學校工作，因為每一所公立學校，至少在美國，提供一定程度的服務。特殊教育管理者可以從教師開始她的職業生涯。特殊教育計劃的主要功能是確保所有能力的兒童都能根據自己獨特的技能和挑戰進行學習。為此，一名特殊教育行政人員與該地區的校長和教師合作，以確定哪些兒童可能需要參與該計劃，并據此設計課程。該課程必須是適當的，并有可量化的方法來驗證學生的成長。特殊教育管理者必須確保所有能力的學生都能學習。特殊教育管理者必須確保學區遵守與特殊教育有關的所有法律教育。這些法律通常非常詳細，明確規定了什么可以做，什么不能做。不遵守法律可能會導致學區受到各種罰款，甚至會受到家長的起訴，因為他們覺得自己的孩子得不到適當的服務。特殊教育班的學生人數通常比傳統課程。特殊教育管理者的一項主要工作是幫助制定和審查個性化教育計劃（IEP）。這些計劃是針對在一個或多個領域有需求的兒童，并為學生和學生的監護人提供一定的法律權利這些權利包括，如果家長或監護人認為該計劃不能滿足孩子的需要，則有權提出上訴。還包括在任何時候讓IEP進行審查，以確定取得了什么進展（如果有）。特殊教育管理人員參與制定課堂作業。在大多數情況下，家長或監護人監護人可能永遠也見不到特殊教育管理者，即使他們在一個項目中有一個學生。相反，管理員在那里監督老師和其他學校工作人員，并審查教育規劃。在學生有非常困難的需要的情況下，可能需要管理員的專業知識。此外，任何申訴或問題都可能首先由行政人員處理。行政團隊負責監督當前所有特殊教育項目、政策，特殊教育管理者的另一項工作是編制預算并為計劃尋求資助。雖然所有管理者都必須牢記一項計劃的成本，但最終目標是教育孩子。管理者有時可能會在預算問題上與家長產生分歧，因此，必須找到一種平衡雙方的方法，以確保他們提供適當的教育。特殊教育行政官（SPED）負責管理學區的特殊教育計劃。州教育委員會通常會制定特殊教育教師培訓的要求