更高級的宏觀經濟學課程將是研討班式的課程。通常是高中經濟學課程從宏觀和微觀經濟學原理和理論兩個方面對這門學科進行廣泛的研究。這些課程可以作為基礎社會研究或社會科學教育的一部分,旨在教給學生更多關于經濟和商業世界的知識,攻讀商業或金融學位的學生通常需要修一門或多門宏觀經濟學課程。
約翰·梅納德·凱恩斯許多學校允許學生在本科階段主修經濟學,甚至是宏觀經濟學。這些學生從介紹宏觀經濟學原理和理論的課程開始。大學一年級后,學生將進入更高級的宏觀經濟學課程,包括高級或研討班式課程課程。攻讀該領域專業的學生通常需要在高中階段完成某種形式的獨立研究項目。研究生階段的宏觀經濟學課程可以幫助學生獲得高級學位,例如碩士或博士學位,這是許多政府和教學工作所必需的。在這一級別,學生通常會選擇專攻某一特定領域的專業。這可能包括國際貿易、金融、投資、公共政策等領域,或政府研究。這些專業課程幫助學生將宏觀知識應用到現實世界中。研究生層次的宏觀經濟學課程通常以其所依據的特定經濟學院為特征。例如,傳統課程依賴于約翰·梅納德·凱恩斯(John Maynard Keynes)在20世紀30年代開發的經典理論。采用新古典主義方法的學校遵循羅伯特·盧卡斯(Robert Lucas)等人在20世紀80年代提出的新凱恩斯主義模型。其他宏觀經濟課程則側重于摩根·弗里德曼(Morgan Friedman)提出的貨幣主義理論。當然,每一個項目都提供這三種模式的培訓,以便學生能夠接受全面的教育。
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