長號手可以在幾個不同的長號工作中運用他們的技能,這些工作分為三類:教育、制造、修理和表演。這些類型的工作對于其他樂器演奏者和聲樂家來說是相似的。 彈吉他的人長號演奏者的首要需求是穩定的工作。對于許多長號演...
長號手可以在幾個不同的長號工作中運用他們的技能,這些工作分為三類:教育、制造、修理和表演。這些類型的工作對于其他樂器演奏者和聲樂家來說是相似的。
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彈吉他的人長號演奏者的首要需求是穩定的工作。對于許多長號演奏者來說,這就意味著長號在教育方面的工作。一些獲得教育碩士或博士學位的長號演奏者有幸成為長號的助理教授或全職教授。這些長號手不僅教授個人課程,但也要為長號四重奏或長號合唱團等團體提供指導和指導。這些教師通常享有最高的報酬率,因為他們有較高的教育水平和可靠的學生數量和工作時間。長號愛好者的下一個選擇是以教育為基礎的長號工作是在中學或高中階段教書,雖然有些高中規模大到可以雇傭一個以上的音樂總監,但演奏長號的導演一般不會只專注于長號學生,而是要使用許多不同的樂器,因為學校希望他們領導樂隊。如果一個長號手想教書,但又不想進大學、中學或高中,他可能會選擇開一個私人長號工作室并授課。這對于那些想要高度靈活性和獨立性的長號手來說是個不錯的選擇,因為長號手可以控制多少個長號學生上課時間安排。這些長號工作的缺點是學生人數不一定是固定不變的。學生可能隨時退學或加入工作室,旅行的學生通常不得不在暑假或其他假期期間放棄常規課程很難有穩定的收入。除了教育,對于一個需要穩定工作的長號手來說,下一個最佳選擇是在音樂商店或制造公司工作,作為樂器開發人員或修理工。在音樂商店工作的人必須能夠向潛在的買家演示長號,并且必須了解應根據學生的特殊需求來搭配哪些功能他們必須有出色的溝通和服務技能,并可能幫助下訂單或跟蹤庫存。音樂商店的長號修理工必須對長號的工作原理有基本的了解,才能解決諸如粘滑或鐘凹痕等基本問題。作為長號制造商工作比做一個基本的長號制造者要復雜得多修理工。在制造業工作,長號師必須從頭開始制造長號。他必須從一開始就知道他想要的樂器質量,以及長號的材料和形狀如何有助于獲得所需的聲音和投影效果。制造商可以要求長號師幫助開發解決之前問題的新長號模型樂器。長號的下一類工作是以表演為基礎的工作。理想情況下,長號演奏者會在一個專業的管弦樂隊或樂隊中得到一個正式的職位。但問題是這些工作幾乎沒有機會,當職位空缺時,競爭非常激烈。如果長號手幸運地獲得了其中一個職位,他會致力于與雇傭他的團隊合作,通常只有三年或更短時間,這取決于所提供的合同;不保證團隊會在合同到期時再雇傭他。長號手是但是,許多團體只要對所展示的水平感到滿意,就可以與其他人自由試鏡有些長號演奏者得到的工作是作為小型合唱團的成員,例如長號四重奏。這些長號演奏者沒有穩定的演奏工作,而他們的收入完全取決于能否找到個人工作或"演出"。這需要出色的人際關系和廣告技巧。即使長號手有著驚人的天賦和良好的溝通能力,以長號為特色的合奏并不像弦樂或木管四重奏這樣的小合奏那么受歡迎。一個重要的考慮是許多長號演奏者并不只是擔任一個長號工作。例如,即使長號演奏者擁有教授職位,他可能會在校外補課或參加各種組合,這有助于長號手在必要時填補收入差距,或使他們的薪酬水平達到更理想的水平。