我應該從長號課上得到什么(What Should I Expect from Trombone Lessons)？

當開始長號課程時，學生通常應該知道他或她能從中得到什么。知道課程應該如何進行有助于學生理解他或她是如何表演的。長號課應該從老師教學生如何把長號放在一起開始，如何撥動話筒，如何彈奏幾個簡單的音符，從中學習如何彈...

當開始長號課程時，學生通常應該知道他或她能從中得到什么。知道課程應該如何進行有助于學生理解他或她是如何表演的。長號課應該從老師教學生如何把長號放在一起開始，如何撥動話筒，如何彈奏幾個簡單的音符，從中學習如何彈奏簡單的歌曲，練習到能夠輕松地演奏復雜的音樂。學生還應該期望老師尊重、禮貌、鼓勵，而且學識淵博。彈吉他長號的人是銅管樂器，這意味著他們的嘴周圍有一個杯狀的喉管。演奏者必須將嘴唇伸入吹口，并將它們一起嗡嗡作響。這一技巧應在第一課中介紹，除了如何組裝和護理長號外，老師可以在幫助學生組裝樂器之前，先教學生如何敲擊吹管，或者老師也可以讓學生在長號組裝好后練習吹管。第一課還應該包括一些學習如何使用長號的知識長號幻燈片。長號沒有鍵，而是由U形幻燈片的位置決定音符，有時會使這種樂器難以學習。教師應向學生展示基本音符音階的不同位置，練習幾次，這樣學生就可以在家里單獨練習了。這是本課的這一部分也可以包括調音長號的說明，長號是產生悅耳音樂所必需的。根據學生掌握的速度，老師可以在第一課給他或她看一首簡單的音樂，或者留到下一課最受歡迎的首歌包括"閃爍的小星星"，"咩咩黑綿羊"，和"三只瞎老鼠"。這些歌曲有重復的音符模式，使長號學生能夠舒服地演奏小范圍的音符和音符長度。老師可能會要求學生在幾節長號課后記住這段音樂。當學生參加了三到五節長號課并學會了很少有簡單的歌曲，大多數老師通常會給學生一些稍微復雜的音樂。這種新的材料可能包括銳利和平緩、較短的音符和快速的音符變化。剩下的課程應該這樣發展，當學生適應新的水平時，老師會給學生更難的曲子，教師要尊重學生，要有耐心，有成效的教師決不能貶低學生，不能輕視學生，要鼓勵學生，要堅定，讓學生認識到要想打好比賽，必須努力學習，同時幫助他或她相信打好比賽是可以實現的。