怙恃沒有以身作則,要求孩子做的工作,本身沒有做到,好比要求孩子不要看電視,可是怙恃本身卻經常徹夜達旦熬夜看電視劇等。受家庭身分的影響,于是孩子在黌舍里也喜好和教員進行頂嘴。
教員沒有領會到孩子心里的真實設法,讓孩子感受到委屈,好比,有的時辰孩子起點是很好的,只是想幫忙班級做一些工作,可是卻沒有做好,于是教員起頭埋怨孩子,這會讓孩子感受到出格委屈,不免頂嘴。
教員要求太高,老是讓孩子和優異的學生進行對比,孩子的自傲心受挫,用頂嘴的體例表達本身的不滿,教員要懂得必定孩子的長處,恰當表彰孩子。
教員太蠻橫,老是以教員姿態號令孩子,有時辰留的功課太多,孩子不免呈現逆反心理,教員要長于和學生進行溝通,多站在學生的角度上來進行思慮,從而加以指導。
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