連系自身對汗青感悟,確認論文寫作偏向。寫汗青類論文應從講堂教員所授并連系自身樂趣,從感樂趣的汗青問題出發,從而確定偏向。
收集資料并加以闡發,為論文鋪下根本。在闡發和收集的過程中,教員應為學生供給多方面科學性,實踐性的指導。學生應從多個角度并運用豐碩的常識進行闡發總結。
擬定研究打算,并以論文形式結題。學生應普遍閱讀汗青資料,從平分解出本身感樂趣的汗青問題并加以研究,從而擬定研究打算。在研究過程中,睜開問題開拓立異思維。以達到汗青研究的必然高度,表現論文價值的最年夜化。
進行汗青小論文寫作時,應注重該文章中汗青對后宿世的借鑒感化,表現文章的研究價值
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