如何合理確定教學目標

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操作方式

01
若是孩子還處于幼兒園階段，幼教教員一般講授方針可所以在培育孩子的活躍性和從命意識出發，起頭教育孩子。在這個階段，不需要給孩子安插太多的功課上的功課。
02
若是孩子已經起頭上小學了，在這個階段教員的講授方針應該讓孩子更能心猿意馬下心來，能做住當真聽講，為它的第一要義。
03
若是說是專業類院校，好比說我們的進修素描教員心猿意馬的講授方針就應該是由淺入深，若何教會素描。好比說我可以先從立體幾何起頭教起，然后逐漸的到布局一向到人像。
04
不管是何種狀況的教員，在擬定講授方針的時辰都應該提前有一個年夜體的規劃，總結上一年的工作經驗，然后對下一年睜開瞻望和具體的細分。按照孩子的分歧特點和特征，擬定適合各個孩子的講授方針。
End