小事 · 你好，李華 - IIIFF互動問答平臺

小事 · 你好，李華

為什么浙江高中英語作文應用文寫作總是喜歡用李華這個名字？

圖片：《你好，之華》

為什么浙江高中英語作文應用文寫作老是喜好用李華這個名字？

陳舟Amber，公家號：投稿約稿指南，擅長范疇：新媒體寫作/運營/日本文化

看到高贊回覆有考查李華生平的，俄然就不淡心猿意馬了有沒有！我在七八年前也干過同樣的事兒啊！想昔時我上大學時專門寫過一個《李華生平考略》啊啊啊！為此我還專門找了恢復高考以來的積年英語試卷！居然有人和我一樣無聊，真是打動得熱淚盈眶！

可是高贊謎底里是有錯誤的！李華不是 80 后，而是出生于 77 年 2 月，遼寧大連人，答本家兒我的老鄉！大師不要搞錯啦！

想領會關于李華的更多資料，可以繼續往下看：

李華生平考略（一）

又是一年高考時，又到了李華同志忙碌的季候，話說李華同窗在我們的高中生活生計中真是一朵不得不提的大奇葩：

他的筆友英國、美國、澳大利亞等各個英語國度，他每個暑假都要歸天界各地加入各類培訓、講座、學術交流；

他在全國聞名的紅星中學、新華中學、育才中學、晨曦中學活的風生水起，兼任多校學生會本家兒席；

身為學生的他小小年數就擔任國知名報社兼職記者、外資企業人員……

他沒有五道杠，也不是富二代，憑借著對英語的執著追乞降全國百萬考生的鼎力互助當作為全中國當之無愧的英語之神！

全國有幾多高中就有幾多座李華的神位，有幾多考生就有幾多李華的信徒，李華對我們是如斯主要的存在，以至于進入大學后良多同窗暗示在作文標題問題看不到“假如你是李華”就全身抽搐，在各所大學里每年的六月和十二月，大學生們還會自覺地步履起來用四六級測驗的形式來表達對李華大神的崇拜之情。

這樣一個傳奇般的存在是如斯神秘，他的生年、籍貫似乎都不成考，只能在全國各地試卷中窺到他人生的一段剪影，乍一看紛繁復雜無章可循，細細究來也有可可圈可點之處。小弟不才，闡揚了一下八卦精力，管窺蠡測，為您還原李華其人的風貌。

考據之前，先聲名本次考據的前提假設：

第一，鑒于學術圈內英語周報、英語教導報等別史浩繁，秉著嚴謹、求實的學術立場，本次考據完全參照正史，即僅以高測驗卷中描寫的李華的履歷為參考資料。

第二，本文認為高測驗卷中呈現的李華均為統一人，不存在同名。

第三，本文不接管任何超天然理論，如李華長生不老說、李華剎時轉移說等。

鑒于高考在國民氣目中的高尚地位，找到從 1977 年恢復高考以來的歷屆英語卷子還不是難事，那么李華到底是從什么時辰起登上汗青大舞臺的呢？從咱們還要從 1977 年恢復高考說起。

早期的英語試卷沒有作文，最后一道大題是 15 分的英譯漢，好比這一段：

我是紅星公社的一個新社員。兩年前分開城市到農村去插隊落戶。在貧下中農的幫忙下，我提高了政治憬悟，學會了各類農活。本年一月，黨支部叫我去當小學教師。從那今后，我一向教語文。我何等熱愛我的工作和我的學生啊!為了達到四個現代化的偉大方針，黨號召我們青年人進修科學手藝。此刻我正在加入大學入學測驗。我但愿能考上大學。我必然為革命盡力進修，爭奪做到又紅又專。若是考不上，就回到農村去，在三大革命活動中加倍盡力工作。我將為把我們的故國扶植當作為一個偉大的、現代化的社會本家兒義強國作出進獻。

親又紅又專該怎么翻譯？思惟憬悟怎么說？還有插隊哦，落戶哦，四個現代化哦親！列位英語達人敢不敢來挑戰一下！！！

這段文字可以說是時代的產品了。對于喜好出邦交流、交外國筆友的李華同窗來說此時進場冒著一些政治風險。并且我們都知道，李華同窗的原則，無論寫什么文章，絕對不會跨越也 120 個字。

查了一番，八十年月的英語測驗英譯漢部門神秘的消逝了幾年，高考十多年了，到今朝為止，李華還沒有呈現。直到 1988 年，才呈現了一個姑且可以算是寫作的補全對話這樣的東東。

標題問題是一個學生撿到一個錢包，將它交給差人叔叔，差人夸他做了一件功德，問他叫什么名字，他說那可有可無。

這個學生是我們親愛的李華同窗么？我們親愛的李華同窗初度登場就是以這樣一個拾金不昧的好少年形象呈現的么？且聽下回分化！

李華生平考略（二）

上回書說道，1988 年的補全對話中呈現的神秘少年，是否就是昔時青澀稚嫩的我們親愛的李華同窗？關于這個問題，我們先來看一段汗青資料：

1989 年，中國終于呈現了現代高考意義上的作文標題問題：一個國際青年參不雅團正在拜候我國某城市，你負責放置他們的參不雅勾當，然后給了幾個要求，字數要求是 80~120 字。

大師可以看到，這篇作文和我們此刻的高考作文標題問題形式已經根基一致了，在 1992 和 1993 年還第一次呈現了看圖作文。請注重，在這 5 年的作文中都是“你要 do sth”，作文要求中，并沒有呈現不克不及呈現真實人名和校名一類的申明，是否被居心叵測的人鉆過空子就不得而知了。

然后來到了具有跨時代意義的 1995 年。

假心猿意馬你是李華！

假心猿意馬你是李華！加粗！初號！下劃線！！

假心猿意馬你是李華！

1995 年，那是一個炎天，有一個李華和 Peter 在人平易近公園里吃了一頓飯！！

請注重 Peter 這小我物，作為呈現的李華的第一個國際友人，此人對李華同窗的人生的意義重大，具體內容我們將在后面詳談，請記住這個名字，不要把他和后面即將呈現 Bob、Paul、Dick、Nick 等張三李四王二麻子筆友們混為一談。

好吧資料介紹的差不多了，請大師記住，李華同窗的臺甫真真正正白紙黑字呈現在高測驗卷上是 1995 年 7 月 8 日（注：2003 起高考提前一個月，曩昔都是 7 月 7 日起頭測驗，何等夸姣的日子）。

言歸正傳，措辭間我們就來到了 1996 年，這一年李華是人生重大轉折的一年，他高中結業，要去加入工作了。

停停停，諸位看官把雞卵白菜先都放一放，這位說了，李華和云雀恭彌一樣熱愛黌舍永不結業，再說高中結業就去求職神馬的這不是坑爹么，此刻大學生都幾多錢一斤了？

可是同志們啊，大師擦亮眼啊，咱們有圖為證：

看看，人家不僅是求職，還想去外企呢，100 字史上最牛求職自毛遂自薦，完爆 211985，李華用事實告訴你學歷不是問題，實力才是王道！是要你是李華，一切皆有可能！

這份珍貴的資料，對研究李華的生平有著里程碑式的意義，供給了大量最真實的李華的小我諜報。此后的高考中再沒有系統地提出過李華的任何小我信息，即沒有與此份簡歷相矛盾之處，我們就假心猿意馬以上信息全數屬實。

李華，1977 年 2 月出生，也就是說恢復高考之時，李華牙都還沒長齊呢，從心理的角度來講，也不成能我們前面提到的早期的又紅又專高考作文中。

1988 年，李華 11 歲，鮮艷的紅領巾飄在前胸。我回憶了一下，《我在馬路邊撿到一分錢》這首神曲在我小學高年級后就鮮有聽聞，充其量不外是改釀成我在馬路邊撿到一根煙之類的，功德地百度下，仿佛沒有記錄中學生這種名譽事跡的報道，11 歲的李華同窗順其自然，站在鼎新開放的春風中，是個巴望著為社會本家兒義現代化做進獻的童稚少年，同時，李華同窗又是大連人，有歌為證：東海說神聊人都是活雷鋒，所以，李華會干出這種做功德不留名的事也是半斤八兩靠譜的。

有看官說了，一個小學生就能和差人叔叔飆英文飆到如斯境界么？

大師請看，2000 年，李華前去美國投親，并于 2 月 8 日目睹了一場交通變亂，2009 年提到李華曾在美國肄業，有一位教員叫 Smith，那么 11 歲的李華曾跟從怙恃出過國并非不成能。固然李華的怙恃工作始終未說起，再從后來國際交流生頻仍入住李華家的環境來看，應該屬于高級常識分子，大連又是沿海開放城市，李華怙恃的英語能力應該也不低。是以那時李華的白話就應該不錯了。

我們看到這個少年，小學生，拾金不昧，英語杰出，跟大人講話娓娓道來，擁有極佳說話先天，根基合適我們親愛的李華同窗的特征。初步可以斷心猿意馬，此人就是李華。

并且大師想一想，為什么不出正式作文標題問題，而要搞白話對話填空呢？想想本身三四年級寫的作文吧，那是的李華春秋還太小了，可能連難點的單詞都不認得，可是這種對話對于擁有國際布景的昔時的李華還在能力規模之內。

李華就這樣驚鴻一瞥，留下淡淡的一筆，然后倉促離去，不帶走一片云彩。可是這樣的登場，或許并不是偶爾。

這篇文章不僅僅是為了博君一樂，我們必需嚴厲地發現，這么多年來，不可勝數的考生被李華這小我玩弄于拍手之中，不是偶爾，也不是一時鼓起。

從 1988 年，甚至更早以前，用一個傳奇般的人物節制英語作文界，這個驚人的打算就在默默醞釀著。

高考命題組，真的鄙人一盤很大的棋。

1989 年到 1995 年這空白的六年，李華到底履歷了什么？是什么鑄就了他神話般的國際基友團？大連第六中學又是如何一個古跡般的存在？李華，到底是若何從一個通俗的高中學生，釀成與櫻桃小丸子、蠟筆小新、死神小學生齊名的永不結業的傳奇？

敬請等候下期的李華生平考略！預知后事若何，如點贊過百，咱們再繼續開啟新篇，啪！

對不起大師，其實這文我昔時 tj 了……此刻也想不起來那時是咋想的了，也忘了高考作文組下了如何一盤棋……若是有高人續上就感激涕零了（捂臉逃）