患有口齒不清或其他言語障礙的兒童可能需要語言治療。SLP可以與患者一對一地工作,也可以小組練習。對于初始訓練,SLP可能會指出正確和不正確說話之間的區別,可能使用視聽材料來引導重點。另一個開始的言語治療練習是通過使用舌頭練習或言語重復來教客戶新的說話方式。SLP教客戶如何將這些練習應用于日常情況
語言病理學家專門幫助人們正確說話。有許多類型的言語治療練習使用的練習取決于客戶的個人需求,應采用多種練習幼兒的練習通常包括玩語言游戲、使用木偶或抽認卡、看書或玩玩具。抽認卡游戲可能包括隨機挑選兩張標有單詞的卡片,并在一個句子中使用兩個單詞,同時練習正確的發音和發音。抽認卡也可以用于"捉迷藏"。SLP會隱藏標有單詞的卡片,在找到卡片后,客戶必須正確地說出單詞以幫助發音。像"我間諜"這樣的游戲教授接受性語言、演繹推理和表達語言技能練習包括反復唱一些無聊的歌來幫助記憶和發音。一些言語治療練習,被稱為口頭運動練習,是身體上的,通常用于有語言障礙的兒童。SLP可以使用面部按摩或教授運動來增強口腔肌肉、下巴、舌頭和嘴唇。客戶可能會被告知用吸管吸干濃飲料或咀嚼塑料或橡膠物體語言治療練習也可以在家里進行。成人和兒童可以通過對著鏡子來練習發音,觀察他們是如何說單詞的。例如,確保他們在"閱讀"和"行走"中的"g"在一個句子中的發音。當發音時,下巴、舌頭、嘴唇和嘴如果幼兒在某些發音和單詞的發音上有困難,他們可以從言語治療中受益。
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