社會治療可以幫助有疾病的兒童像孤獨癥一樣克服發展的挑戰。這種治療方式從20世紀70年代開始發展起來,主要是由弗雷德·紐曼(Fred Newman)和路易斯·霍爾茲曼(Lois Holzman)共同開發的,他是前心理咨詢師,擁有分析哲學博士學位,一位發展心理學家。他們都活躍在東區團體和短期心理治療研究所,一個社會治療實踐和理論發展中心。紐曼和霍爾茲曼也受到蘇聯心理學家列夫·維果茨基的影響,他認為學習和發展是社會活動而不是個人活動
社會療法是一種團體療法,用于幫助患有各種恐懼癥、焦慮癥和抑郁癥的人,對自閉癥和阿斯伯格綜合癥進行社會治療尤其常見在這種情況下,它有時被用作社會技能療法,旨在通過對話、故事和,游戲和所謂的教學腳本。一種稱為"停止-觀察-深思熟慮行為(SODA)"的特定類型的社會療法是一種向自閉癥兒童傳授解決社會問題技能的方法,這些兒童可能無法理解常見的社會行為和互動。這種實踐和教學社會技能的治療方法也用于患有其他形式的發育障礙的人。
社會療法可以幫助兒童理解其行為的后果社會療法也可用于治療躁郁癥、焦慮癥和抑郁癥。支持者聲稱,小組中的互動和對話有助于患者更好地應對他們的病情,這種社會團體互動在情感上、精神上和精神上都是有益的對參與者來說是理智的社會治療有點爭議,尤其是在它的早期,它不被認為是主流心理學或精神病學的一部分,但在后來的幾年里得到了更廣泛的接受。
社會療法可以幫助人們進步人際關系。
社會治療可作為支持小組計劃的一部分。
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