在一些歐洲國家,一個人所能達到的最高學歷被稱為適應能力。為了達到這一水平的資格,候選人必須在某個國家寫博士學位論文,然后必須完成博士學位論文,在教授被允許在無人監督的情況下授課或成為博士生導師之前,都需要進行適...
在一些歐洲國家,一個人所能達到的最高學歷被稱為適應能力。為了達到這一水平的資格,候選人必須在某個國家寫博士學位論文,然后必須完成博士學位論文,在教授被允許在無人監督的情況下授課或成為博士生導師之前,都需要進行適應訓練。完成這一過程通常需要4年到10年的時間。一個學者雙手叉腰完成的任務與獲得博士學位或教授任期所需的任務相似,但是,他們往往比任何一項成就都要辛苦得多。候選人必須完全獨立地行動,而不需要得到博士生導師或董事會的指導。一個強有力的研究記錄和對該領域的貢獻是必不可少的。要想在某一個科學領域獲得鍛煉,候選人必須在公認的科學期刊上發表幾十篇研究論文。如果候選人的研究領域是人文學科,他或她可能會被要求寫一本可以被接受出版的書。提供健身服務的歐洲國家包括西班牙、捷克共和國和奧地利。前蘇聯的大多數國家也提供這種類型的認證,包括俄羅斯、立陶宛和烏克蘭。各國的要求各不相同。在一些國家,習慣化被用來證明未來教授的能力。在德國的一些地方,它被認為是教授的證書,而不是學位證書。證書確認持有人有資格在沒有監督的情況下在大學任教。獲得證書后,教授可以終身教授某一學科在這種情況下,這類似于在美國或英國獲得終身教職。在法國,掙到適應力允許教授監督博士生進行的研究。在這兩個國家,教學能力和其他要求一起被分析。在波蘭,“適應化”本質上是一個二級博士學位。為了獲得這個學位,候選人必須在該領域進行多年的研究和研究后發表論文。從技術上講,法律允許持有一級博士學位的教授在大學任教,但沒有二級學位的教師很少被聘用
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發表于 2020-08-07 17:43
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- 分類:科學教育