這是對林業發展的一種認識,也是對林業發展的一種認識,也是對林業發展的一種認識,也是對林業生態系統的一種認識,也是對林業發展的一種認識平衡相互沖突的要求的標準。如果管理得當,樹木可以成為一種可持續的資源。林業管理...
這是對林業發展的一種認識,也是對林業發展的一種認識,也是對林業發展的一種認識,也是對林業生態系統的一種認識,也是對林業發展的一種認識平衡相互沖突的要求的標準。如果管理得當,樹木可以成為一種可持續的資源。林業管理有兩個主要方面:行政管理和科學管理。行政管理的重點是支持林業的經濟和社會需要;科學方面側重于探索了解森林生態系統和森林對全球環境的影響。砍伐的樹木。從林業管理的行政角度,人們普遍認為,伐木是支持地方經濟和為一系列產品和需求提供原材料的必要條件。為避免森林大面積破壞,必須執行嚴格的規則,并與林業部門合作,但也允許森林被砍伐。所使用的技術包括重新種植要求、限制特定區域的伐木量、從森林中提取原木的方法等等。這些規則的遵守情況可以通過全球衛星圖像進行監控,它跟蹤森林樹冠的狀況和大小。法律強制執行不太常見,但仍然是遵守法規的一個極好的動力。從科學的角度來看,確定在不給森林造成不可修復的損害的情況下,可以砍伐多少森林是必要的。重新種植工作的時間范圍,以及成功或失敗這些努力在森林管理程序中發揮了巨大作用對這一領域的研究正在迅速增長,由于對某一特定區域的長期影響很大,公眾對環境和對地球未來的關注以及對自然資源利用的影響大大提高了林業管理的形象。對該領域的職業感興趣的人應完成林業、森林管理或環境科學方面的專上培訓課程。這些課程可從當地社區學院或大學廣泛獲得。1992年,森林原則被采納為可持續森林管理的國際標準。隨后,該高級文件被用于制定詳細的世界各地使用的一套林業管理標準和指標。這些標準旨在為林業行業提供一個框架,同時為研究人員提供重點
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發表于 2020-08-08 00:05
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- 分類:科學教育