通訊教師是做什么的(What Communications Teacher Do)？

傳播學教師的主要職責包括向學生介紹大眾媒體和傳播方法的許多領域，同時引導學生在這個行業中找到自己的位置。教學生針對特定類型的媒體，包括網絡媒體，進行有效的寫作和交流，電視，廣播，廣告，即使是公開演講也是這項工作的一...

傳播學教師的主要職責包括向學生介紹大眾媒體和傳播方法的許多領域，同時引導學生在這個行業中找到自己的位置。教學生針對特定類型的媒體，包括網絡媒體，進行有效的寫作和交流，電視，廣播，廣告，即使是公開演講也是這項工作的一個重要部分。英語語法和用法是所有通信和媒體領域的重要工具。向學生介紹最新媒體技術的各個方面也是任何傳播課程的重要組成部分。教學生掌握英語的實用知識對于任何一個溝通老師來說都是必不可少的。有效的溝通是溝通老師教授的基礎課程之一。不同類型的溝通有不同的整體效果。例如，電子郵件不太可能像通過某種視覺媒體播放的現場演講者那樣有效，像電視或互聯網一樣。傳播學教師可以教學生如何在特定類型的媒體上使用特定的溝通方法。傳播學教師幫助學生培養口語能力以及商務、桌面出版等方面的書面交流能力，以及各種類型的媒體。傳播學教師可以教學生公共演講技巧。教學生發展英語語法和用法的實用知識對任何傳播學教師來說都是至關重要的。除非學生能掌握，否則了解媒體和傳播學的所有技術方面是沒有價值的語言和語法的基礎知識例如，為一家大公司寫新聞稿似乎是件簡單的事情，但不恰當的語法甚至拼寫錯誤可能會把錯誤的信息傳達給新聞稿的接收者。美國的通信教師可能會與非英語母語的學生一起工作。媒體技術是一個技術性的領域傳播學教師的主要職責之一就是讓學生了解通信領域日新月異的技術，以及各種媒體技術的維護。例如，新聞攝像機操作員必須了解其攝像機所使用技術的具體功能和局限性，還必須了解其設備與其他通信技術（如網絡電話、個人電腦和編輯設備。通信教師分配給學生的典型作業可能包括給學生一份當地新聞廣播、廣播節目或廣告的寫作作業。經驗可從設計、建造、，為某些客戶或企業維護網站。桌面出版作業可用于提高特定的寫作或交流技能，到當地電臺實地考察可以幫助學生觀察抄寫技巧、工作風格、才能，以及在某個市場上維持運營所需的技術。學生們將了解大眾傳媒和傳播方法的許多領域

發表于 2020-08-08 08:45
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分類：科學教育

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