輔助技術培訓有哪些不同類型(Different Types of Assistive Technology Training)？

不同類型的輔助技術培訓面向殘疾人和教授和幫助他們的專業人員。各種輔助技術軟件程序都有學習曲線，大多數新用戶需要一段時間的指導，然后他們才會感到舒服。技術人員和教育工作者也需要特定的輔助技術培訓，才能成功地提...

不同類型的輔助技術培訓面向殘疾人和教授和幫助他們的專業人員。各種輔助技術軟件程序都有學習曲線，大多數新用戶需要一段時間的指導，然后他們才會感到舒服。技術人員和教育工作者也需要特定的輔助技術培訓，才能成功地提供這種指導。大學水平的輔助技術專業通常都要完成一套軟件使用的課程在特殊教育領域的教學技術方面。輔助技術的入門級工作通常需要在工作中指導使用專業軟件，使有視覺或學習障礙的人能夠接觸到印刷文本。輔助技術軟件可以安裝在筆記本電腦上并在教室中使用輔助技術教師通常需要完成有關不同軟件程序和輔助設備如何運行的綜合課程。他們還研究殘疾人如何能夠從這項技術中獲益。一些特殊教育的學位課程提供輔助技術的集中課程，以及這些課程的重點是教學軟件和設備使用的有效通信技術。除了這類輔助技術培訓外，教師還可能需要通過一系列認證考試才能獲得在學校或非營利輔助技術中心就業的資格。教育殘疾專家通常接受輔助技術培訓，重點是咨詢和建議，而不是教學。與導師不同，殘疾專家通常不向個人或團體教授軟件的使用他們管理評估考試，以確定哪種特定類型的輔助技術最能幫助不同的殘疾人士。許多專家完成咨詢心理學、殘疾研究和特殊教育方法等領域的高級課程。他們通常也需要完成輔助技術軟件培訓課程，以獲得這些程序的實用知識。一些高等教育機構向視力有限或有一定學習障礙的學生提供有記錄的教科書。同時，還可以從不同的供應商訂購一系列預錄的書，許多大學教科書只有傳統印刷版，需要在現場轉換成音頻。在需求通常很高的學校，操作文本到語音程序的技術人員負責這項任務。他們通常在掃描、上傳和使用方面接受有限的輔助技術培訓，用于這項工作的軟件通常將光學字符識別和語音合成器結合起來，使這一過程成為可能